《散文家谈散文》（白鹭）.docVIP

《散文家谈散文》 扬中树人　　　夏珠琳 教学目标： 1、感受白鹭的美，体会作者在这个形象中寄托的思想感情； 2、认识《白鹭》抓住对象特点而不拘泥于具体实在的描写的写作特点，并尝试学习这种写作方法； 3、结合《关于散文白鹭》了解评论的一般写法，尝试做“小小评论家”。　 教学重难点： 品味欣赏《白鹭》，感受散文短评的基本框架，并补充细化，学习散文短评的基本写法。 教学方法： 阅读法、对话法、点拨教学法、合作教学法、读写结合法等。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、导入新课 1、送大家一首诗，齐读：“雪衣雪发青玉嘴，?群捕鱼儿溪影中。惊飞远映碧山去，一树梨花落晚风。”，猜猜诗的主角是什么？——杜牧《鹭鸶》 鹭鸶，也叫白鹭，我国南方比较常见的一种水鸟，有三大美誉：“白衣少女”“天使猎人”“模范夫妻”。 2、我们曾学过涉及白鹭的古诗，谁来说说？……我国现代大文豪郭沫若先生就写了一篇优美的散文《白鹭》（板书）来赞美它，现在我们就一起来欣赏一下！ 二、诵读课文，说说白鹭之美 1、请采用自己喜欢的方式读课文。勾画文中的妙词佳句，思考：作者通过哪些画面来展现白鹭的美？ 交流：画面：白鹭肖像图、清田钓鱼图、清晨望哨图、黄昏低飞图。 脑海中可自由想像画面…… 看，作者并不拘泥于具体实在的描写，而是通过几幅灵动的画面来展现白鹭之美，真是匠心独具啊！我们以后在写作中也可以借鉴这种写法，使自己的文章能够出