浅论高校文科专业学生完成作业模式的创新.docVIP

浅论高校文科专业学生完成作业模式的创新 摘要：高校文科专业学生作业完成状况不容乐观，己经严重影响到 文科教学的效果和学生的成长成才。本文先阐述高校文科专业学生完成作 业模式的创新之处，然后从当前高校文科专业学生完成作业的现状、高校 文科专业学生完成作业模式创新的必要性以及如何让这种创新模式取得 实效的建议措施入手，为提升文科教学的实效性和提升文科专业学生的综 合素质进行积极的探讨。 关键词：高校；文科专业；作业模式；创新 中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：1003-949X (2014) -09-0081-02 一、 高校文科学生完成作业模式的创新之处 众所周知，作业的目的就是要使学生们在课堂上学习的知识整合到他 们的认知结构中转化成自己的知识，创新后的完成作业模式较传统模式更 有利于这种整合，其创新之处为：采取上台用口头表达完成作业和传统形 式完成作业相结合的方式进行，布置一些开放性较大的作业，在课前抽取 15分钟左右时间，让学生们到讲台上来讲述他们的答案；那些答案固化的 作业就采用传统模式完成。 二、 当前高校文科专业完成作业的现状 学生作业的重要性对每一个文科教师来说是非常淸楚的，但在现实教 学过程中，学生们的作业现状令人遗憾，其不容乐观之处主要是抄袭现象 特别严重，具体表现在：文科作业的大部分答案都是标准的，所以学生们 在作答的时候，基木上都是相互抄袭，下篇一律