论高职院校青年教师隐性职业素养的提升-职业技术教育学专业论文.docxVIP

PAGE PAGE IV The fifth section described strategies, methods, and ways of enhancing the r ecessive professionalism of the young teachers in vocational colleges. Enhance the recessive professionalism of the young teachers has important s ignificance and role for personnel training of the Vocational colleges education. It is necessary to explore the growth pattern and the group identity of the yo ung teachers, make their recessive professional quality in certain degree obtaine d corresponding ascension, in order to achieve the purpose of their recessive prof essionalism serve to the dominant professionalism. So, it is more conducive to t he young teachers in the educational and teaching activities of personnel training Keywords: Youth teachers in vocational colleges, Recessive profession alism, Enhancing 目录 中文摘要I Abstract II 第一章 绪论1 第一节 选题缘由1 第二节 研究现状2 第三节 研究思路与方法5 第四节 研究价值6 第五节 相关概念的界定7 第二章 高职院校青年教师隐性职业素养主要构成10 第一节 高职院校青年教师的职业道德11 第二节 高职院校青年教师的职业意识15 第三章 高职院校青年教师隐性职业素养提升之意义19 第一节 高职院校加快发展方式转变之客观要求19 第二节 高职院校提高人才培养质量之必然选择20 第三节 推进高职院校教育可持续发展之动力源21 第四节 有效转化为其显性职业素养之客观要求22 第四章 高职院校青年教师隐性职业素养提升之作用24 第一节 职业道德的提升在教学活动中之作用24 第二节 职业道德的提升在人格发展中之作用29 第三节 职业意识的提升在教学活动中之作用32 第五章 高职院校青年教师隐性职业素养提升之策略35 第一节 从学校层面提升青年教师隐性职业素养35 第二节 从青年教师自身层面提升隐性职业素养37 结语41 注释42 参考文献45 附录：47 后记48 1 PAGE PAGE 1 第一章 绪论 第一节 选题缘由 进入21世纪，我国高等教育发展迅速，教育部高教[2000]2号文件进一步明 确指出：“高职教育是我国高等教育的主要组成部分，高职院校是我国高等院校 的重要组成部分，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线 需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专门人才。”根据《2011 年全国教育事业发展统计公报》显示，2011年，我国共有普通高等学校2723所， 其中，普通高等学校2358所（含独立学院323所），成人高等学校365所，普通高 校中本科院校1112所；比上年增加22所，高职（专科）院校1246所，比上年增加 31所。可见，高职教育已占了我国高等教育的半壁江山甚至更多，成为我国高等 教育发展中的一支重要队伍，为我国经济发展培育了一批急需的技术技能型应用 人才。 高职教育在社会经济快速发展的今天，所起的作用尤为明显。高等职业教育 具有高等教育和职业教育的双重属性，职业性是高职教育的本质属性，它决定了 高职教育自身的特点，即人才的培养要满足社会和企业的需求，具有一定的技术 技能和良好的职业素养。高素质高技能“双师型”教师队伍是高职院校加快发展 方式转变的客观要求。“据统计，我国高职院校青年教师数量已达专任教师总数 的50%以上，在5 ～ 10 年内，他们必将成为高职教师队伍中的中坚力量。” [1] 因此，做好青年教师的培养工作已成为高职教育可持续发展的关键环节。个体的