全国卷的题型分析与策略.pptVIP

全国卷的题型分析及策略 ;全国卷Ⅰ核心知识要求的分析 ;全国卷Ⅰ核心知识要求的分析 ; 近三年全国卷Ⅰ卷选择题考点梳理 ;备考过程中选择题训练的建议;近三年全国卷Ⅱ卷非选择题考点梳理 ;全国卷Ⅰ实验题特点分析——有机物的分离与提纯;全国卷Ⅰ实验题复习建议;全国卷Ⅰ无机综合（元素化合物）题特点分析;全国卷Ⅰ无机综合（元素化合物）题复习建议;全国卷Ⅰ反应原理题特点分析;全国卷Ⅰ反应原理题特点分析;全国卷Ⅰ反应原理题复习建议;全国卷Ⅰ有机化学题特点分析;全国卷Ⅰ有机化学题复习建议;（1）落实“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则。要让学生手、脑动起来。 （2）优化课堂教学结构，做到讲练结合，要防止满堂灌、上课简单对答案、没有重点要点的错误做法。 （3）努力提高课堂效益，严防三个误区：以讲为懂，以懂为会，以会为通。关键要看学生是否积极参与，能否做对题、能否说得清楚。要加强训练、运用，要让学生对所讲所练的内容进行思考，领悟、消化、反思、订正。 （4）注重把握复习课的深度和广度。该讲就讲，该舍就舍，确保复习的针对性和有效性。 （5）备课组要有目的、有组织、有研究地提供不同类型、不同阶段、不同考点的复习展示课，以备学科教研研究。;（6）练习和讲评： ①要加强练习与测试，要注意命题的科学性的研究，使练习数达到一定的量，完成备课组规定的统一练习，但要防止题海战术。② 练习测试要及时批改，认真统计分析，重点学生力求面批到位。对作业、考试中出现的差错及时反思，及时纠正，对“易错点”有意识也加以强化训练。每一次练习或考试 后，要对差错做出详尽的分析，找出错误原因。③试卷讲评要注意三个程序：一统，二找，三改。一统，即数据统计的数量分析；二找，即找出学生出现的知识错误及原因；三改，即改错误、改习惯、改方法 。讲评尽量做到要及时，注意保护学生的学习积极性，有诊断性、针对性、辐射性，迁移性。讲评试题要抓住关键点 （7）正确处理周练、月考和模拟测之间的关系，强化训练，提高实战能力。 ①加强题型训练。根据章节内容和要求，结合高考真题，透彻理解知识点，切实打好基础。加强章节题型训练，举一反三。 ②第一轮复习中也要适当穿插综合模拟训练。把规范训练落实到复习的每一个环节中，减少非智力因素丢分。化学用语规范、语言表达规范、计算题解答规范，实验现象和操作规范等。 ④注重做题的质量，提高解题速度。化学知识掌握的程度，学习能力的大小的甄别都是靠考试做题来体现的，所以解答化学题是化学学习的重要组成部分。做题目能巩固知识，熟练知识，提高运用知识的能力。做题中要建立自己的解题思维模式（平衡三段式计算、框图题题眼突破和猜想验证等），做题后注意总结反思（反思知识、反思方法和技???、反思解题步骤、反思出题构思、反思解题规范等），长期坚持限时训练，这三点是提高解题能力的重要方法。; 方向比努力更重要 谢谢聆听！