2019-2020年三年级科学上册 我们周围的动植物教案4 青岛版.docVIP

2019-2020年三年级科学上册 我们周围的动植物教案4 青岛版 一、教材分析: 本课顺应学生的天性，从学生身边常见的动植物入手，通过与常见动植物“面对面”地接触，开始正式地进行科学研究，使学生丰富有关动植物的知识，认识动植物的不同与ok相同，感受动植物世界的纷繁多样，培养学生热爱动植物、热爱大自然、与大自然和谐相处的情感，激起学生科学探究的兴趣。 二、学情分析： 关于生命世界，儿童充满了浓厚的兴趣，他们喜欢与动植物交朋友，喜欢大自然中的一草一木，对有趣的动物、奇特的植物充满了好奇。学习本课时，就要尽可能地让学生搜集资料，把自己喜爱的小动物、经常食用的蔬菜或常见的花带到学校里研究。本课的学习，重要的是让学生热爱动植物、热爱大自然、与大自然和谐相处。 三、教学目的： 1.能力目标：能用各种感官感知动物与植物的外部特征，并用语言或图画等方描述所观察的动植物的形态特征。 2.情感目标：在对动植物的观察活动中，体验合作的愉快，意识到人与自然要和谐相处。 3.知识目标：知道生活中常见动物、植物的名称，初步学习用不同标准对动植物进行分类。 四、重点、难点： 1.能用各种感官感知动物与植物的外部特征，并用语言或图画等方描述所观察的动植物的形态特征。 2.知道生活中常见动物、植物的名称，初步学习用不同标准对动植物进行分类。 五、教学准备： 教师准备：一些常见动植物的图片和文字资料。 学生准备