田径场上的科学.ppt

第一階段 醫療診斷 運動貼紮 隨隊防護 新豐高中羽球隊 新莊、三民高中網球隊 屏榮、陸興高中體操隊 (全中運) 心理 生理 運動傷害 羽球隊部分同學有足弓塌陷的問題，現場製作足弓墊片加以改善 成功大學 邱宏達 成功大學 邱宏達 成功大學 邱宏達 * 第二階段 無氧動力 進階生理檢測 最大攝氧量 等速肌力測驗 血乳酸代謝(安靜值、運動後5min、運動後15min) 血液生化檢測 肌酐酸、肌酸激酶、肌紅蛋白、血液常規檢查 共30人 心理 生理/生化 運動 營養 體能檢測 最大攝氧量 成功大學 邱宏達 等速肌力測驗 成功大學 邱宏達 血乳酸代謝 成功大學 邱宏達 血液生化檢驗 成功大學 邱宏達 * 運科人員與教練選手之互動 目標： 奪牌 態度：尊重專業、互相學習 方式 - 全程參與：隨隊服務 - 即時回饋：檢測結果立即呈現，深入的分析結果須在1週內回饋 - 長期追蹤：訂定標準化流程 - 定期討論：跨領域整合 * 重點複習 運動科學的次領域包含哪些？針對競技運動，其探討研究的課題有哪些？ 那些競技運動是屬於封閉式技能的運動？這些項目的選手，最需要哪方面運動科學的支援？ 哪些人會需要運動科學的知識？ 過去歷屆亞奧運運科小組是如何組成的？分成那些組？每一組如何為選手提供科學支援？ 運科人員應如何與教練及選手建立良好的互動關係？ * 版權