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插叙在阅读和写作中的运用 学习目标：1、练习插叙在阅读中的答题方法。 2、学习插叙在写作中的运用。 重难点：目标2 导学过程： 导入：同学们，这节课，我们探究插叙在阅读和写作中的运用。 一、展示同学修改前与修改后的习作，看修改后与修改前的相比，有什么不同？ 附修改前后习作的原文： 雕 像（修改前） 教室里很静，窗外的风声和雨声，使老师的讲话听起来有些凄然。门响了两次，都以为是雨在敲。许久，才觉得是人，老师把门打开。 一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来，来人有一只猫眼。我一愣，忙站起来：“父亲!”父亲见我，嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬：“打扰了!打扰了!” 三月的雨天，冷得让人打哆嗦，看见父亲打湿的衣服，我又怜又怨：“你下雨天来做什么!”“下雨天不耽搁工，搭个便车，不要钱……嘿嘿。”父亲羞涩地笑着。 我随父亲来到寝室，父亲拿出一件老式的棉衣。我的天!我两件毛衣，一件绒衣，加上皮茄克，已足够了。“我前夜做梦，梦见你的手烧伤了。你妈说怕你要凉着。嘿嘿。” 我无言。已退休的父母亲天天在家为我算这算那。门前一棵树死了，一只乌鸦叫，都要来看我一次。一次我说：“万一我考不上呢?”父亲的眼神突然黯淡了：“那也没得办法，只怕你将来受人欺。”望着他在几十年贫困与挨批斗中变得佝偻的腰背，我懂得这句话的含义。 他的手还在那个自制的帆布袋里掏着。掏了会儿，他拿出一塑料袋的柑橘：“嘿嘿，一共23个，你数数吧。我数了两次都没数清，就懒得再数。”我立即明白，这是他在水果摊前，不知与人讨价还价了多久才买来的。 考试临近，父亲知我寸阴如金。父亲把佝偻的身子缩在 雨夜里，一步一步地向风雨中走去。一阵狂风吹来，他那瘦弱，弯曲的身影颤动着，宛如一尊枯树根刻成的雕像，凝固在我眼前这条风风雨雨的小路。 雕像（修改稿） 风在窗外呜呜的发出怪叫，闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃，一声巨雷猛地在窗外炸开，“哗”的一声，大雨铺天盖地从天空中倾泻下来。一阵断断续续的敲门声响了起来。门边的同学不耐烦的抱怨一声，抬手“忽”的一声打开门。 “你是？”我看出他眼神流露出恐惧，他本能地往后退了几步。 许久，一个头发蓬乱、瘦削的脑袋随着渐开的门缝伸了进来。来人有一只猫眼，闪着光，把老师吓得一愣。我忙站起来：“父亲!”父亲见我，嘴一咧，给老师深深地鞠了一躬：“打扰了!打扰了!” 三月的雨天，冷得让人打哆嗦，看见父亲打湿的衣服，我又怜又怨：“你下雨天来做什么!”“下雨天不耽搁工，搭个便车，不要钱……嘿嘿。”父亲羞涩地笑着。 同学们盯着父亲的“猫眼”，让我很难为情。听奶奶说，据说我父亲出生时，家里有八个兄妹，他排行老二。父亲打小就比较野，不喜读书，14岁那年，跟着村里人进城打工。后来因为没有文化，生活上处处碰壁。父亲为了谋生曾经历多少次惊心动魄，我已经数不太清了，只记得一次父亲在炸石厂工作，不幸遇上了哑炮，父亲身负责任不得不前去查看，但哑炮却意外炸响，大概离父亲一千米的距离。不知是不幸还是万幸，父亲没有生命之危，但差点双目失明，被送往医院救治时只抢回了一只眼睛，另一只眼睛不得不安上猫眼。所以在我求学时，父亲格外关注我。门前一棵树死了，一只乌鸦叫，都要来看我一次。 “我前夜做梦，梦见你的手烧伤了。你妈说怕你要凉着。嘿嘿。”父亲和我边走边说，不觉已经来到寝室，父亲拿出一件老式的棉衣。我的天!我有两件毛衣，一件绒衣，加上皮茄克，衣服已经够多了。“我前夜做梦，梦见你的手烧伤了。你妈说怕你要凉着。嘿嘿。” 我无言。 父亲又在那个自制的帆布袋里掏着。掏了会儿，他拿出一塑料袋的柑橘：“嘿嘿，一共23个，你数数吧。.我数了两次都没数清，就懒得再数。” 考试临近，父亲知我寸阴如金。他把佝偻的身子缩在雨夜里，一步一步地向风雨中走去。一阵狂风吹来，他那瘦弱，弯曲的身影颤动着，宛如一尊枯树根刻成的雕像，凝固在我眼前这条风风雨雨的小路上。 同学交流回答修改后习作与修改前的不同。 师小结：修改后的文章，除了语言更加生动外，比修改前多了一件父亲“猫眼”来历的事。修改后的文章比修改前内容丰富了，对读者更有感染力。在写作中恰当运用插叙，会给文章顿然增色。同时，插叙在阅读中的考察，也是中考命题者青睐的题型。 二、插叙在阅读中的考察 同学阅读并完成（2011河北中考）《别动世界上最美的那朵花》 21．第③段插叙了什么内容？其作用是什么？（4分） 同学完成“21题”后，讨论交流该题答案：①?插叙了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；②?使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。 师生归纳插叙在记叙文阅读答题要点，同时出示幻灯片：1、交代了……的内容，2、使文章内容更丰富（完整），3、使人物形象更更丰满，4、情节起伏（情节波澜起伏，跌宕有致），5、突出了主题，增强了文章感染