苏珊·安东尼讲课稿.docVIP

《苏珊·安东尼》教案 一、教学目标 知识目标： 1、能找出文中的插叙，并体会其作用。 2、分析苏珊·安东尼的性格，赏析她铿锵有力、义正辞严的辩论语言。 3、学习本文刻画人物的方法。 能力目标： 1、学习苏珊为争取女权而斗争的勇敢、坚持不懈的精神。 2、树立文明进步的妇女观及健康平等的现代性别意识。　 二、课时安排 1课时 三、教学方法 合作探究法、 诵读法 四、教学过程 教师活动 学生活动 一、导入新课 （出示课件“花木兰、祝英台”的图片）。同学们，请看这图片中的人物：祝英台和花木兰，她们都是女扮男装，你能说说为什么吗？ 是呀，在如今一切看来理所当然的事，那时却是被禁止的，女子们在社会上没有地位，倍受歧视。她们被剥夺的不仅是上学的权力、还有继承权、孩子的抚养监护权等等。不仅中国如此，西方国家也是如此。为了能够和男子们享受同等的权利，无数妇女斗士进行了长期而艰苦的斗争，被誉为“美国女权运动第一人”的苏珊·安东尼就是其中杰出的代表。今天我们就一起走近苏珊，走进她的生活，感受她的人格魅力。 二、出示目标 1、学习插叙的记叙顺序并体会其作用。 2、学习苏珊·安东尼的精神，品味她铿锵有力、义正辞严的辩论语言。 3、学习本文刻画人物的方法。 三、初步感知 1、请快速阅读全文，思考下面几个问题： ①课文写了苏珊·安东尼在争取妇女权利过程中的哪件事？围绕这件事作者重点写了哪几