2019-2020年三年级数学下册 年、月、日教案8 人教新课标版.docVIP

2019-2020年三年级数学下册 年、月、日教案8 人教新课标版 【素质教学目标】 知识教学点：利用年历使学生认识时间单位年月日，掌握年月日之间的关系，知道大月、小月，知识，并掌握相应的天数。 能力教学点：经历合作探究过程，培养学生观察、归纳、概括的自主探索的学习能力。结合平时直接经验，帮助学生建立较长的时间观念 德育教学点：学生积极参与，有学习的兴趣 【教学重点】 探究发现年、月、日之间的关系。 【教学难点】 记住各月的天数、一年的天数。 【教具】 年历、学习提示卡片 【教学过程】 一、根据情境，谈话导入 1.师：今天由我给大家上一节课，同时还来了几位老师听课；大家欢迎吗？想把你们积极的学习态度和聪明的头脑给所有老师展示一下吗？这个特别的日子大家想不想记下来，你知道今天是几月几日吗？ 除了今天，你还知道那些有意义的日子？生回答，教师评价并要求：要做个有心人 2.这些日期里用到了几新个时间单位，你们知道吗？我们今天来学一学年月日 二、学习新内容 （一）整理生活中的数学 你知道年、月、日的那些知识？生说，涉及观察年历能解决的知识教师不做评价 （二）探究新内容 同学们说的这些到底对不对呢？让我们拿着年历来学习学习有关年月日的知识！ 1、小组探究要求： 请同学们以小组为单位，围绕问题学习，小组成员要认真观察，思考，有秩序的发表意见并归纳；小组长记录好学习结果，组织小组成员又快又好地完成