浅谈大学生权利意识的实证分析.docVIP

浅谈大学生权利意识的实证分析 论文关键词：大学生；权利意识；调查；分析 论文摘要：现代大学生的权利意识状况，是公民意识 的重要指示器。对某学院大学生权利意识的问卷调查显示 现代大学生自我主体意识比较强，特别关注与自己切身利 益攸关的权利，重视维权，也能正确处理集体利益和个人 利益的关系。 作为公民意识的核心内涵，权利意识指的是社会主体 对权利的认知、情感和意志等的总和，它包括两个方面的 内容，一是社会主体对自身权利的知晓、理解和把握; 是社会主体对他人权利的知晓和尊重。权利意识具有物质 制约性、时代性、阶级性和独立性等重要特征。大学生的 权利意识状况是公民意识的重要指示器，也是不断推进依 法治国的基础，笔者以St学院为对象，调查其权利意识， 并进行相关分析。 调查对象为大学一年级和二年级的学生，采用无记名 问卷方式进行，共发放问卷878份。其中，文科类专业623 份（XX级29 9份，XX级324份），理科类专业XX级255份 实际有效回收855份，其中文科类605份（XX级2 90份， XX级315份），理科类250份；小计XX级290份，XX级 565份，总有效率达97°%。 大学生整体权利意识不强，对自身应享受的权利了解 不够，但对事关切身利益的权利关注强烈。表1一表3反 映，大学生整体对权利意识的认知程度不高，无论是自身 的评价还是对同学的评价，无论是大一新生还是二年级学 生，无论是文科生还是理科生，均无显著的区分度，完全 了解的不到2°%，而且XX级比例文理科相当，同时随着年 级的提高，学生的权利意识在增强，从表3可看出XX级比 n级高1 o个百分点。 个人和集体权利意识 随着改革开放和社会经济的发展，计划经济时代那种 政治高于一切，集体先于个人，“为集体而可以牺牲个人利 益”的观念正在改变。现在的大学生重视集体的权利，重 视为集体服务，具有奉献的意识，但也反对完全忽略个人 的权利。 从表4可见，前两项相加达90%,说明大学生非常重 视集体利益，并能非常理性地对待个人利益和集体利益。 但不容忽视的是，完全看重个人利益的学生平均接近7个 百分点，反映出当下社会中一些不良风气对大学生也有不 小的影响。 大学生关注的权利类型 大学生的权利意识涉及多方面，但在特定的时空段， 大学生特别关注与自身利益攸关的权利，特别看重自身的 主体权利。 按照强弱程度排序如下：XX级文科，B〉A〉D HGFEC； XX 级文科，BA〉F〉DH〉GEC; XX 级理科，B ADFGHEC；文科比例，B〉A〉D〉F〉H〉G EC：理科比 例，B〉A〉D〉FG〉H〉E〉C。由上看出：排在前两位的完全一致， 是隐私权和名誉权，排最后两位的也是完全一致。有趣的 是，文科生其后的排序如果把F去掉，则两个年级排序出乎 意料的完全一致，是DHGEC,理科生是DGHEC，总 体上相吻合。 XX级学生刚进入大学，脱离了以前的高中生活模式， 离开了父母和高中老师的直接管束，自由度增加，享受到 现实自由的甜蜜，所以把F排至第3位或第4位，选F是 生活的逻辑，而非理性的判断，无论H级还是XX级都看重 自由发表见解的权利。 但值得注意的是，排在末尾的均是c，选举与被选举权， 而且比例是最低的，文理科都不到40 °%。这一方面是大学 生活里使用到的频率不高，最多是学生干部的选举等，这 虽然和学生本人的利益有关系，但还不是最直接相关的， 但作为未来国家建设的主力军而言，这就显得非常重要， 让他们懂得这是国家政治生活中一项重要的政治权利，意 义不言而喻。 对待不同权利的态度 大学生对待不同权利显示出明显的态度差异，与自身 权益的直接相关度成正比，相关程度越高，关注度越强。 比较表6-表8可以看出，因为人党本身有较为严密的 程序和具体的要求，并且注重党员的群众基础，注重党员 平时为集体服务的情况，所以成绩稍差同学依旧得到认可; 但涉及到和本人切身利益攸关的奖学金则体现出强烈的权 利意识，奖学金不仅涉及到荣誉还有直接的奖励，也和自 身今后的就业有一定的关联，所以要求更正的均排在第一 位，仏+8）的比例超过50%。但对于具体的针对受伤害的情 形看（表8），选择无所谓的只有5%，超过50%的学生表示 程度很高的不满，哪怕是面对自己的老师。所以涉及学生 自身的不管是什么形式的侵权，学生都很敏感，很关注。 权利救济情况 调查问题是：你认为权利得到保护和救济，应该采取 的最重要的方式是什么（见表9）?表9反映出：权利如需得 到很好的保护，途经依次是：自己一法规一领导一老师一 其他，也就是说自己首先要有权利意识，这一点无论是文 理科还是X X级H级均这样认为。 表10可见，大学生寻找解决问题的途径前4位次序是 自己、父母、同学、老师，一方面反映出学生自我独立意 识的加强，这和表9大学生权利