2019-2020年三年级科学上册 土壤里有什么教案 人教新课标版.docVIP

2019-2020年三年级科学上册 土壤里有什么教案 人教新课标版 【内容简析】：指导学生认识到土壤不是一种单纯的物体，而是由砂、黏土、水、空气、腐殖质等成分构成的。 【教学目标】： 1.指导学生通过对土壤成分分析的实验，认识土壤是由哪些物质构成。 2.初步学会使用酒精灯。 3.引导学生了解成分分析是认识自然事物的重要方法之一，培养学生的实验能力以及分析、概括能力。 【总体设计与步骤】： 一、课前准备： 布置学生采集不同地方的土壤。 二、导入新课： 由同学们采集到的土壤，展开新课的教学。 三、学习新课： 由几个有趣的实验为主线，逐步得出结论。 四、拓展延伸： 通过社会上的环保热点，来让学生自觉地保护环境。 【主要过程】： 一、导入新课： T：在上节课上我们知道了地面上能够生长植物的土叫土壤，那么今天你们又是从哪些地方采集到的土壤呢？ S：学校的草坪上、在回家的路上、在家里种菜的地里。……… T：同学们课前准备都做的很好，那么，今天我们就来学习关于土壤的知识。 【点评】：通过短时间的检查，不仅承认了学生的成果，还让他们知道土壤分布的不同位置。 二．学习新课： T：那么先请大家利用桌上的实验仪器（烧杯、木棒、蒸馏水）来观察，五分钟后说说你们观察到的和想到的。 （学生分组实验，将土壤放入水中并搅动） T：说说你们观察到的和想到的。开始。 S：我刚把土壤放进水里的时候