《卖油翁》活动单.docVIP

《卖油翁》活动单 【学习目标】 1、积累文识，掌握文中的生字词。（重） 2、正确流利地朗读课文。能准确地翻译课文。（重） 3、能说出出陈康肃公和卖油翁这两个人物形象。（难） 4、小组交流，说出本文告诉了我们什么道理？（重、难） 【活动方案】 活动一：预习检查。 1、强调文识。 2、对照注音，齐读词语。 活动二：朗读全文，做到正确流利。 1、学生听录音，听准字音和朗读节奏。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì）之∕久而不去。见其发矢（shǐ）∕十中八九，但微颔（hàn）之。 康肃问曰：“汝∕亦知射乎？吾射∕不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（fèn）然曰：“尔∕安敢∕轻吾射！”翁曰：“以我酌（zhuó）油∕知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐∕以杓（sháo）酌油∕沥（lì）之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃∕笑而遣之。 2、学生朗读课文，读准字音和节奏。 3、小组内互读，读准，读熟。 4、找学生读，其他同学听，挑错。 5、齐读。 活动三：翻译课文。 6、思考并回答问题： 本文记叙了哪两个人物？他们之间发生了怎样的事情？ 7、默读课文，参照课下注释，查阅工具书，疏通文意，积累重点文言实词和虚词。将不明白的地方标注出来。 8、小组交流探究疑难。 9、全班交流，教师答疑，屏显重点。 课文译文： 活动四：梳理内容。 小组合作学习，把握文章的结构。 地点： 人物： 起因： 经过： 结果： 活动五：细读课文，把握形象。 1、跳读课文，找出人物神态、语言、动作的语句，填充下表。 陈尧咨（善射） 卖油翁（善酌） 神态 语言 动作 2、小组合作学习，分析陈尧咨和卖油翁这两个人物形象。 陈尧咨（性格） 卖油翁（性格） 活动六：深入探究。 这个故事告诉人们：