《最苦与最乐》导学案.docxVIP

作文训练——（沈阳市广全中学） 何功伟中学微课助学导学案 徐冰编写 七年级下册语文 初中语文导学案——第 页 PAGE 1 第11课 最苦与最乐 【学习目标】 1.在掌握议论文知识的基础上理解文章内容。 2.学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。I 3.体悟作者伟大的智慧及苦乐观，树立对社会、对他人、对自己的责任感。 【学习重点】 明确本文的中心论点，学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。 【学习难点】 体悟作者伟大的智慧及苦乐观。 【自学资料】 梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。汉族，广东新会人。中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、近代资产阶级改良主义者、教育家、史学家和文学家。戊戌维新运动领袖之一。著有《中国近三百年学术史》《中国历史研究法》《中外纪闻》，其著作合编为《饮冰室合集》。梁启超在“戊戌变法”失败后，痛定思痛，写下这篇议论文《最苦与最乐》。 【预习交流】 先借助自学资料和工具书，完成下列问题。然后在课内通过观看微课《自学导航》进行修改。 1.（1）《最苦与最乐》的作者梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人。近代资产阶级改良主义者，学者。曾参与过“戊戌变法”。本文选自《＜饮冰室合集＞集外文》。 （2）作者是在“戊戌变法”失败后，痛定思痛，写下此文，道出了自己的苦乐观。 （3）从体裁上看，《最苦与最乐》是一篇议论文。 2.给下列加粗的字注音。 契约(ｑì)　 揽(lǎｎ) 　悲天悯人(ｍǐｎ) 卸却（xiè） 3.解释下列词语 如释重负：形容解除精神压力后心情轻松愉快。 莫若：不如。 达观：对不如意的事情看得开。 卸却：推卸。 契约：双方或多方共同协议订立的有关买卖、抵押、租赁等关系的文书。 无入而不自得：语出《礼记·中庸》。意思是，君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。 悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。 仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。 【探究突破】 师生讨论课文内容，理清文章结构，观看微课《文体知识》进行讨论探究。 第一步：先由学生自主阅读课文，然后填写以下空格，填写后互相交流订正。 负责任（未尽责任）是人生最大的痛苦。 　尽责任是人生最大的快乐。 人生当勇于负责任，而不能逃避责任。 第二步：根据答案再次讨论，理清课文结构，从而明确文章可以分为三个部分： 一、(1-3自然段)论述负责任是人生最大的痛苦。 二、(4自然段)论述尽责任是人生最大的快乐。 三、(5、6自然段)论述人生当勇于负责任，而不能逃避责任。 第三步：根据以上文章内容结构，讨论归纳出本文的中心论点。 本文的中心论点：未尽责任（负责任）是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。 第四步：，观看微课《文体知识》，了解议论文的论据和论证方法，分九人小组依次讨论以下问题，讨论完毕后各小组派出一名代表展示小组答案，按表现评级（分A、B、C三级）。 （一）讨论第一部分：（1-3自然段） 1.作者为了证明自己认为人生最苦的事，举出了哪些具体事例？这是什么论证方法？（举例论证） 举例：个人对他人的责任(事未办、钱未还、恩未报、礼未赔等) 延伸：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。 2.快速阅读2-3段，找出“不尽责任最苦”的原因。 因为受那良心责备不过，要逃避也没处逃避呀。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。（遭受良心的谴责、责备） (对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。 对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。 对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一 种契约，便是自己对于自己加一层责任。) （二）讨论第二部分：（4自然段） 3.作者在这一段引用了哪些古语、俗语？主要是为了证明什么观点？这种论证方法叫什么？ 有关句子有：古语——如释重负；俗语——心上一块石头落了地；孔子——无入而不自得。 目的：论述尽责任是