五四精神的当代意义.pptVIP

五四精神的当代意义 2015级全科一系六班 组员：姚幸婷、王佳红、尹宣懿、徐艳茹、张旖琳、张家奇、吴建青、张逍云、薛杭齐、杨林伦、吴程超 五四精神 核心 爱国 民主 进步 科学 不断实践发展，不断打破旧观念 有力地促进了民主意识地发扬，反封建斗争地开展 一面反封建、反迷信的大旗，大大地解放了人们的思想 下一页 五四精神的核心，是伟大的爱国主义。在五四运动中和五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华奔走呼号，奋不顾身，表现出了高尚的爱国情操和大无畏的革命英雄主义。五四运动所体现的爱国主义精神，是中华名族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。这种历史弥新的伟大爱国主义精神，是我国几千年来发展和进步的重要力量源泉。所有的中华儿女都应万分珍视、大力弘扬这个宝贵的精神财富。 爱国 上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。直到现在2017年，以爱国主义、振兴中华为核心的五四精神一直激励着中国青年去争取实现祖国繁荣富强、民族伟大复兴。五四精神是热血青年们自发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求，其精髓世代相承，升华为爱国主义的一种体现。 那么，今天的爱国主义新内涵是什么呢？ 爱国 回顾影响较大的爱国主义思潮和行为，从1999年抗议美国轰炸我驻南联盟大使馆，到2001年中美南海撞机事件，直到发生的抗议日本政府和右翼势力对历史倒行逆施的诸般行动，实际上我们已经可以清晰地看到：与过去几十年的爱国主义不同，当代爱国主义更为集中反映在中国与外部世界的交往上，表现出一种强烈维护国家利益的愿望。这愿望，又以中国的快速发展与日益强大为心理依托，力求实现百年以来我们“自立于世界民族之林”的理想 。 爱国 选自《鱼羊野史》片段 火烧赵家楼，指的是1919年五四运动时期，爱国学生因不满参加巴黎和会的中国代表在凡尔赛和约上签字，将一战时期德国租借山东半岛的权利交换给日本，而火烧曹汝霖个人官邸赵家楼的事件。1919年4月底，中国代表在“巴黎和会”失败的消息传来，国人大哗，群情激愤。5月4日，北京各校爱国学生为抗议北洋军阀的卖国行径，游行示威，他们火烧赵家楼，痛打章宗祥，引发了震惊中外的“五四”爱国运动。赵家楼的烈火拉开了中国新民主主义革命的序幕。第一个打开曹宅大门、第一个点燃赵家楼烈火的爱国学生是北京高等师范学校（今北京师范大学前身）数理部的匡互生。 火烧赵家楼 参加游行者多为年轻人，他们按事前约定一齐戴上口罩，进行“无声”抗议。但其手执的横幅标语明确表达了自己的声音：“珍惜和平”“坚决抵制APA，维护民族尊严”“APA酒店必须遵循企业伦理”“言论虽称自由良知同样必要”。 在日本的华侨与留学生参加对APA酒店的游行 五四时期所倡导的民主，并非仅仅指作为政治制度的民主，而是泛指民主观念和民主精神，是一种与封建伦理道德和专制制度相对立的精神。“法律上之平等人权，伦理上之独立人格，学术上之破除迷信，思想自由”，就是对五四时期民主涵意的概括。作为五四新文化旗帜的科学，并不是单指提倡自然科学的具体研究，而是提倡科学精神或科学思想。 民主 返回 民主 经济方面 教育方面 1 2 3 4 进步 政治方面 思想文化方面 返回 五四运动进一步促进了反封建思想的发展，与尊重中华文化的复古思潮形成针锋相对的局面。 返回 思想文化方面 学生和群众的抵制日货，一定条件下刺激了民族产业的发展。 返回 经济方面 在五四推动下，教育界引起巨五四运动资料图片变，北京高等师范学校废除学监制，在“开放女禁”呼声下，1919年秋，北京大学、南京高等师范、岭南大学开始招收女生，在教育制度上，妇女权利在五四影响下发生变革。文化艺术上。五四运动开创了中国文学新时代。五四以后，中国出现了大小40多个文艺社团，如文学研究会和创造社，对中国文学发展影响深远。这个时期，出现了大批文学巨匠，如沈雁冰、郑振铎、叶绍钧、郭沫若、郁达夫等。 返回 教育方面 五四运动使苏俄在中国播下无产阶级暴力革命的种子，中国共产党的成立和国民党的改组便充份显五四运动资料图片示出当时布尔什维克革命是当时半封建半殖民地中国的唯一出路，但也有人认为当时对暴力革命的绝对化，对中国的长远发展是一种破坏而非建设作用。 五四运动以后，工人罢工和政治斗争依然不断，1920年五一，北京学生联合会散发《五一历史》传单，使马克思主义，共产党理论传入工人阶层，为共产党诞生创造了群众基础。在中国共产党党史上写下了重要篇章 返回 政治方面 返