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学习领域
语文
教材来源
人民教育出版社
主题名称
抓细节描写人物
教学对象
七年级
设计教学
培新中学 杜慰仪
教学时间
40分钟
教学资源
TBL智慧教室（学生每人一个反馈器）
能力指标
能够运用动作、语言、神态、心理进行细节描写
教学目标
1.说出什么是细节描写
2.了解细节描写的特点
3.能够运用动作、语言、神态、心理进行细节描写
教学模式
教学流程
(P、C)
时间
科技应用(T)
教学评量
(P、C)
课程说明
?引入学习
对比归纳、明确概念、作用和特点
6分钟
投票
抢权
白板批注
对比归纳，明确概念、作用
?探究学习
从已学课文中归纳细节描写的特点
欣赏我校雷锋义卖活动照片，小组合作讨论并上台展示：点评优秀随笔《难忘的义卖会》
归纳小结方法：
7分钟
17分钟
计时器
白板批注
抢权
计分
计时器
白板批注
实物提示机
小组合作探究上台展示交流，全班归纳小结
?整合升华
四、修改随笔《难忘的义卖会》
6分钟
计时器
实物提示机
?④总结归纳、布置作业
五、以《 的那一刻》为题，写一篇作文。
要求：1.不少于550字；
2.回忆那一刻的细节或场面，再现当时的情景要尽量写得具体，还要写出当时的感觉。
4分钟
计分
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