《寂静的山岭震撼苍穹》语文七年级北师大版黄晓红永济市逸夫中学.docVIP

教学目标：?1、了解作家及有关背景。?2、在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。?3、理解象征、对比等手法在文中的运用。??4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。? 教学重点：?在朗读的基础上体味作品的深刻内涵。? 教学难点：?象征手法的理解。 ?教学方法：诵读法、品味法、讨论法、读写结合法 教学课时：二课时 第一课时 一、创设情景，导入新课： 我爱蓝天白云下的雄鹰，也爱辽阔草原上的骏马，但我更爱爱疾风暴雨中的海燕。因为它不仅是搏击海浪的勇士，精勇无畏的精灵，还是一位胜利的预言家。今天请大家和我一起去了解我爱的那只海燕吧！让我们一起来学习俄国著名家高尔基的散文诗《海燕》。 二、自主学习 1、走进作者 高尔基： （国籍）作家，被列宁称为 。代表作有散文诗《 》、《 》，长篇小说《 》，自传体三部曲《 》、《 》、《 》等。 2、了解背景 本文写于1901年，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，当时人民群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候.高尔基当时在彼得堡，亲身感受到了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由