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《口语交际：劝告》导学案 茅箭区实验学校 何海莉 教学目标: 1．了解什么是劝告，学习并运用学到的常见的劝告方法。 2．通过实践活动，培养劝告能力，努力做到劝告方式恰当、语言真诚。 教学重点：了解感悟劝告语言的特点和技巧，总结答题格式。 教学难点：能动之以情、晓之以理地进行得体的劝说。一、观看视频情境导入： 1、导入：在生活中，“劝告”是一门学问，适当的、好的劝告常常会产生一种神奇的力量。下面我们来观看一段视频。 由此可见，劝告的确有着它独特的魅力所在。当然，这其中的方法也是非常讲究的。 二、学一学：学习微课了解劝告及方法指导 1、什么是劝告？ 劝告，是一种常见的口语交际形式。是一种由心理置换到心理相容的说服过程。 《现代汉语词典》中对“劝告”的解释是：拿道理说服人，使人改正错误或接受意见。 2、常见的劝告技巧： （1） 。这种方法要求对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入。 （2） 。这种方法通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告目的。 （3） ，晓之以理，动之以情。 （4） ，因势利导。这种方法主要是用言语激将，“请君入瓮”。 三、想一想：角色表演，探究重点小明1：这位同学，你