《卖炭翁》一课时教学设计.docVIP

PAGE5 / NUMPAGES5 淮安市实验初级中学备课教案 授课日期： 年 级 七 学 科 语文 主备人 胡旭东 授课人 课题 ?二十六、卖炭翁 集体初备方案 二次备课 学习目标： 　1、知识与能力：在反复诵读的基础上，疏通诗歌大意，积累词语。 2、过程与方法：抓住关键词句，解析诗歌所表达的思想感情及其运用的写作技法。 　3、情感态度与价值观：学生体会与感悟作者对劳动人民悲惨绝望的生活的同情的和对统治者冷酷残暴的批判。 教学重难点： 在反复诵读的基础上，疏通诗歌大意，积累词语。 抓住关键词句，解析诗歌所表达的思想感情及其运用的写作技法。 教学方法： 诵读法，自主、合作、交流的学习方式。 作业设计： 1.《同步练习》：第26课 2.背诵《卖炭翁》。 板书设计 ?二十六、卖炭翁 叙事诗 （一个可怜的）卖炭翁 却被 黄衣使者白衫儿强卖 辛苦地烧千余斤的炭，辛苦地运往集市 烧炭苦 运炭苦 生活苦 遭遇苦 趾高气扬、凶神恶煞 一车炭，千余斤 ——一 半匹红纱一丈绫 （对比：强烈反差，交易严重不平等） 剥削、掠夺 同情