《我三十万大军胜利南渡》教学设计.docVIP

PAGE PAGE 3 《我三十万大军胜利南渡长江》教学设计 课题 授课时间 课型 课 时 授课班级 授课人 《我三十万大军胜利南渡长江》 xxxx/xx/xx 新授 第1课时 九年级 张韵凌 教学目标 知识与能力 1.了解新闻的特点和结构形式，学会迅速抓住新闻的主要信息。 2、指出新闻的六要素，能根据新闻的特征，体会语言的真实准确。 过程与方法 资料自主学习教师有效引导学生小组合作交流教师有效评析拓展延伸 情感态度与价值观 具有新闻敏感意识，学会迅速抓住新闻的主要信息。 教学重点 了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息 教学难点 学生利用所学的知识阅读新闻 教学方法 阅读法、自主、合作、探究法 教 学 过 程 知识点拨 知识点拨 一、新闻的概念（学生仅作了解） 概念：新闻是满足人们信息传播与交流需求的一种实体性文体，是新闻作者对新近发生、发现的事实报道。 广义：广义的新闻新闻泛指出现在电视、广播、报纸及网络等一切媒体上对新近发生的事实的报道，包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。 狭义：狭义的新闻则专指消息，及用简明扼要的文字，迅速及时地向公众告知新近发生的有价值的事实。 新闻结构：标题