一面第四课时.docVIP

PAGE 禹王中学学生课堂导学提纲（文）编号：YWTG-苏教版语文七年级下-07 使用时间:2017-2-13 编制人：汲绍林 七年级语文（上） 第1页（共2页） 七年级语文（上） 第2页（共2页） 《一面》（第四课时） 班级:____________ 姓名:____________ 小组:____________ 【学习目标】 1.通过熟读课文，能说出标题的作用。 2.通过阅读课文，能默写课文相关段落。 3.通过阅读最后一段，能说出末段的作用。 5.通过朗读课文，能找出本文的写作手法。 5.通过阅读课文，能归纳本文的中心思想。 【重点难点】 重点：能说出标题和尾段的作用。 难点：能找出本文的写作手法、归纳本文中心思想。 【导学流程】 一、知识链接 1．常见的写作手法：对比、象征、衬托、伏笔（铺垫）、照应（呼应）、 以小见大、想象。 2.以小见大：本文所写的事情是极平常的，但具有典型性，并且小中见大，于细微处见鲁迅的伟大品格。 二、基础感知 1．根据提示默写。 （1）这事到现在已经隔了四年。在这四年里，____________，____________，____________，____________。 （2）我们不愿恣情地悲痛，____________；