线段、射线、直线.1线段、射线、直线教学方案.docVIP

PAGE - PAGE 4 - 第四章 基本平面图形 1．线段、射线、直线 一、学习目标： １．通过生活实例认识直线，射线，线段等简单的图形 ２．能动手画出直线，射线，线段，通过画线能熟练表示并能说出它们的区别 ３．借助具体情境认识直线的性质，并能运用于实际生 二、学习重点 １．线段、射线、直线的画法及表示方法； ２．通过操作活动，感受图形世界的丰富多彩积累操作经验。 三、学习难点 　 理解两点确定一条直线。 三、教学过程设计： 本节课由八个教学环节组成，它们是 ①认识线 ②画线 ③给线命名 ④小组讨论 ⑤探索新知 ⑥随堂练习 = 7 \* GB3 ⑦归纳小结 = 8 \* GB3 ⑧布置作业 第一环节 认识线 内容： （1）、猜谜语引入课题。 （板书课题：线段、射线、直线） （2）、老师用多媒体出示一组生活中的图片，有笔直的公路、手电光束、笔直铁轨、人行横道、绷紧的琴弦。让学生观察，问：你们能在其中发现我们所熟知的几何图形吗？ 学生自由发言 （3）、学生讨论交流：（a）、生活中，有哪些物体可以近似的地看作线段、射线、直线。 第二环节 画线 内容： 学生动手画出线段，射线与直线，并能区别三种线之间的不同。 第三环节 给线命名 内容： （1）、教师借助图形，讲明线段、射线、直线的表示方法。 ? 图 形 表