《劝告》.docVIP

连云港市赣榆实验中学电子教案 课题：《口语交际——劝告》 教学目标 1．了解什么是劝告，学习并运用学到的常见的劝告方法。 2．通过实践活动，培养劝告能力，努力做到劝告方式恰当、语言真诚。 教学重点 了解什么是劝告？劝告的技巧有哪些?? 教学难点 通过实践活动，培养劝告能力 教学器材（多媒体等） 课件 教学内容（问题设计） 活动设计（师生） 备注 一．故事导入，引发讨论（5分钟） 相传明朝初年，有一天，告老还乡的李尚书接到一圣旨：皇帝要他进贡公鸡蛋。李尚书在朝时得罪过的几个小人，在皇帝面前搬弄是非，说李家的公鸡会下蛋。李尚书非常着急，他的一个学生解（xiè）缙说：“老师不要为难，我替你去进贡公鸡蛋。” 李尚书无法，只好让他前往。 （此处省略解缙和皇帝的对话，接着出示材料） 皇帝听了解缙的一番劝说，进贡公鸡蛋的想法只好取消了。 同学们想想看，解缙到底向皇帝说了一番什么话呢？ （学生讨论） 想法一：也许解缙编了一串话，让皇帝放过了李尚书。 想法二：解缙向皇帝说道：“李尚书在家生孩子呢！”? 想法三：既然男人不会生孩子，公鸡又怎么能下蛋呢？ 师：同学们的视眼开阔，见多识广，平时一定看了不少的课外书。解缙正是说到：“李尚书在家生孩子呢！”，他运用“归谬法”进行劝说，救了李尚书一家的性命，可见正确独特的劝告在生活中是何等的重要！ 今天我们就共同走