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PAGE PAGE 3 22、记承天寺夜游苏轼 一、教学目标 知识目标：掌握常用文言词语，理解课文大意。? 能力目标：朗读并背诵课文，品味优美语言，理解作品意境，体会文中蕴涵的思想感情。? 情感目标：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 二、学情分析 学生经过七年级一年文言文的学习，对文言文有一定的学习基础，有必要让学生更深入地去学习、掌握文言文的其他样式。七年级学生对于文中的字、词、句子以及课文的内容，都已经有了一定的了解，对课文没有新鲜感，所以针对八年级的学生，想办法调动学生的积极性很重要。采用多媒体等电教手段，增强作品的魅力，产生良好的视听效果，吸引学生注意力，激起学生的兴趣。 三、教学重、难点 1、重点：（1）掌握常用文言词语，理解课文大意。? （2）朗读并背诵课文，品味优美语言，理解作品意境，体会文中蕴涵的思想感情。? 2、难点：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 四、教学方法：诵读法、点拨法 五、教学安排：一课时（2011、10、11） 六、教学手段：多媒体课件 教学步骤及内容 一、导入： 请同学们看看这幅图,展示“举头望明月，低头思故乡”图片（给这幅图配上两句诗） 这句诗正是这幅月光图的最好注解。古往今来，月光始终是文人画士青睐的对象，大家想一想，古诗中还有哪些写月的名句？它们反映了作者当时怎样的思想感情？ 海上升明月，天涯共此时”—