北京四合院教学设计.docVIP

古交市“学导练”教学设计首页（试用） 授课时间： 2017 年 3月 30日 课题 十三、北京四合院 课型 新授课 教学课时 1 学习 目标 正确、流利地朗读课文。 理清课文的描写顺序，能按一定的顺序介绍建筑物。学习本文抓住特征说明的方法。 3、阅读课文，了解北京的四合院的基本结构及居住情况，思考它的存在价值，激发学生的自豪感。 重点 难点 重点：理清课文的描写顺序，能按一定的顺序介绍建筑物 难点：阅读课文，了解北京的四合院的基本结构及居住情况，激发学生的自豪感。 方法 手段 学生自主、合作、探究 教师点拔、指导 教材 处理 与 资源 利用 本文是一篇自读课文，学生通过朗读，按照说明文的方法来掌握本课。然后通过习题配合练习效果会更好。 ppt:1、课文插图 2、故宫等房屋照片 3、练习册，教参 古交市教科研中心研制 第 1 页 （总 页） 古交市“学导练”教学设计流程（试用） （环节建议：出示目标 自主学习； 任务驱动 合作探究； 展示交流 点拨精讲； 课堂检测 拓展应用 ） 学生行为 教师行为 课堂变化 及生成 学生自由畅谈 检查学生自学效果 1.给红字加拼音 融洽