松树金龟子（节选）教学设计.docVIP

PAGE 3 - 第16课 松树金龟子（节选）教学设计 巢湖二中 何晓琴 教学目标 （一）知识与能力 1.能梳理文章结构，能用自己的话概括各部分的大意。 2.从观察入手，了解松树金龟子的生活习性。 3.感悟在说明中兼用文学的笔调，揣摩语言的准确和形象。 （二）过程与方法 1.预习课文，借助工具书，扫除字词障碍。 2.借助相关书籍、网络资源查找有关法布尔的生平与故事，金龟子的图片及其相关知识。 3.朗读——品味——探究。 4、多媒体辅助教学。 （三）情感、态度与价值观 了解松树金龟子，激发学生热爱大自然、热爱动物的思想感情。 教学重点 让学生了解松树金龟子的外形特点、生活习性、婚恋及发育原理。 教学难点 感悟在说明中兼用文学的笔调，揣摩语言的准确和形象。 预习导学 一、读准字音，辨认字形： 1、炫耀 2、献媚 3、抑郁 4、鞘翅 5、咫尺 6、魅力 7、衷心 8、亵玩 二、了解作者与《昆虫记》 三、在熟读中体会本文与一般说明文的不同—在说明中兼用文艺的笔调，对所要说明的事物进行具体的描绘。 教学过程 第一课时 一、导入新课 贫穷和偏见常常困扰着许多科学家的一生，昆虫学家法布尔也同样如此。他本可以利用化学和数学的天赋走一条驾轻就熟的捷径，赢得掌声和荣誉，过上常人梦想中的好日子。是昆虫世界的神奇与他追求真理，探究真相的精神，使他有了另外一种人生。今天，我们就