第一章《1.3.2有理数的减法(第二课时)》学案.docVIP

七年级上册第一章《1.3.2有理数的减法(第二课时)》学案 学习目标： 掌握有理数的减法法则；熟练进行有理数的减法运算。 初步掌握数学学习中转化的思想方法； 了解加与减两种运算的对立统一关系，掌握数学学习中转化的思想。 课件说明 本节课学习有理数的加减混合运算. 1.理解有理数的加减混合运算统一为加法运算 的意义； 2.运用加法的运算律合理地进行混合运算． 学习重点: 1.将有理数的加减混合运算统一为加法运算； 2.运用加法的运算律合理地进行混合运算． 知识回顾 1．叙述有理数的加法法则． 2．叙述有理数的加法运算律． 3．叙述有理数的减法法则． 4．小学加减法混合运算的顺序是怎样的？ 1、例：计算：（-20）+（+3）-（-5）-（+7） 解：（-20）+（+3）-（-5）-（+7） =（-20）+（+3）+（+5）+（-7） =【（-20）+（-7）】+【（+5）+（+3）】 =（-27）+（+8） =-19 引入相反数后，加减混合运算可以统一位加法运算，其算式为a+b-c=a+b+(-c) 尝试计算 计算： （1）1-4+3-0.5 （2）-2.4+3.5-4.6+3.5 （3）（-7）-（+5）+（-4）-（-10） （4）-+（-）-（-）-1 2、计算 （1）（-8）+10+2+（-1） （2）5+（-6）+3+9+（-4）+（-7） （3）（-0.8）+1.2+(-0.7)+(-2.1)+0.8+3.5 (4)+(-)++(-)+(-) 计算 （1） 0-（+8）+（-2.7）-（+5） （2）0.25++（-）-- （3）--（+）-（-）+（-） (4) 2．7+(一8．5)一(+1．5)一(一6．3) 4、课本第25页5题 （1）-4.2+5.7-8.4+10 （2）-++- （3）12-（-18）+（-7）-15 （4）4.7-（-8.9）-7.5+（-6） 学情分析 对成绩比较优秀的学生我会出难度大一点的题，对成绩一般的学生来说我会出简单一点的，对学困生来说我会出更简单的，并且强调他们背会有理数的加法法则和减法法则。 七年级数学上册第一章有理数 约21课时 有理数的主要内容是有理数的有关概念及其运算。通过本章的学习要使学生了解有理数产生的必要性，有理数的意义。 能够从事有理数运算体会“数的扩张”的一致性，并能解决一些简单实际问题。 学生活动 1、学生回顾有理数的加法法则和有理数的减法法则。 2、做练习 练习 人教版的2011版义务教育教科书第24页 第二道题的（1）、（2）、（3）、（4）