人教初中语文七上《4散文诗两首荷叶母亲》word教案 (1).docVIP

PAGE 课题 荷叶母亲 课型 新授 总课时 1课时 第　1　课时 授课人 教学内容 荷叶 母亲 教学目标 1、体味诗歌思想感情，把握诗歌托物言情的写法 2、体验人间至深至爱亲情，并能表达出来。 教学重点 体味诗歌思想感情，把握诗歌托物言情的写法 教学难点 深层品味清丽的语言,体会字里行间所蕴涵的思想感情 教学资源 教学设计 教学环节 导 案 学 案 教师复备栏 导入定向 同学们,大家好!真高兴今天能和聪明的你、活泼的你、爱思考的你共同学习，学习伙伴我给大家准备了一份礼物，虽然礼轻但情重，不知大家想不想欣赏一下（生答）但我有一个小小要求，请欣赏后用一句话来表达这礼物的情感。 请听阎维文的《母亲》）生谈 歌唱家用歌声来传递母爱，那么作为文学家的冰心奶奶有是怎样用语言来传递这浓浓的母爱呢？下面，让请我与同学们一起共同学习她的一篇文章（荷叶 母亲 板书课题） 引领自学 一、了解作者 冰心（1900~1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。冰心的著作丰富，小说有《两个家庭》《斯人独憔悴》等，散文有《笑》《往事》等，诗集有《繁星》《春水》等。创作最显功力的是“冰心体”散文，它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调，轻倩灵活而又含蓄不露的笔调写童心、母爱和自然，语言清新隽丽，耐人寻味。既有白话口语的朴素流畅，又兼备文言特有的简洁凝练。 二、