人教初中语文七上《4散文诗两首金色花》word教案 (3).docVIP

PAGE 课 题 金色花 教 学 目 标 1.准确领悟诗歌所表现的感人至深的亲情。 2、掌握诗歌的朗读技巧，提高朗读能力。 3、学习和借鉴两首诗借助一种具体的形象抒发真情的写法 教 学 重 点 体会想象和托物言志的写作手法 难 点 感受作者在诗中所表达的思想感情 方 法 自主、朗读、合作、探究 手 段 多媒体 板 书 设 计 达 标 检 测 课内 练习 根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。 1、我暗暗地在那里nì( )笑，却一声儿不响。 2、我要悄悄地开放花bàn( )儿，看着你工作。 课外 练习 1．泰戈尔《纸船》诗中写道：“梦见我的纸船在子夜的星光下缓缓地浮泛前去”，那么，纸船要“去”往哪里呢?　 教 学 反 思 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 导入：这一首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。为什么孩子那么快乐，那么天真，那么活泼，那么可爱?因为他沐浴着母爱。爱是交流的。小孩子领受着母爱，也想着怎么回报母爱?他想到变成一朵金色花，让妈妈嗅到花香，让妈妈看书不伤眼睛。从孩子对母亲的爱，可以想到母亲对孩子的爱。 一、检查预习。 1、请给下列加点字注音并解释词语。 （1）匿( )笑:隐藏笑容。有不露声色的意思。 （2）祷( )告:向神祈求保佑,祷告是主动和超自然的力量沟通来赞美、祈求、