人教初中语文七上《28女娲造人》word教案 (5).docVIP

PAGE 《女娲造人》 教学目标: 1、了解神话故事的特点，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。 2、比较阅读，体会神话故事的魅力。 3、拓展阅读，试运用创造性想象说故事，扩写神话。 教学重点： 1、体会神话故事中想像的魅力 2、把握想像的特点，尝试运用大胆合理的想像 课前准备： 学生：读课文，了解故事情节 ，收集神话 教师：课件 教学内容与步骤 一、导入新课 同学们，（斯芬克斯之谜：什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路?）是人，人是从哪里来的？（达尔文的生物进化论、基督教的上帝创造了人、中国的女娲造人）接着，打出课题《女娲造人》，让学生辨析8幅中国古代神话图，指出名称并给小组命名。今天就让我们一起走进奇妙的神话世界，感受一下女娲捏土造人的神奇。 二、文体简介 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，由于远古时代生产力的水平很低，人们对世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，不能作出科学的解释，只能以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界进行拟人化。 三、作者简介 袁珂，生于1916年，神话学家。四川省新繁县人。论著有《中国古代神话》、《山海经校注》等。《中国古代神话》是中国第一部汉民族古代神话专著。 四、生字检测 澄澈（chè ） 女娲（w