人教初中语文七上《7再塑生命的人》word教案 (14).docVIP

PAGE 《再塑生命的人》 【教案目标】 1．整体感知文章内容，结合内容理解标题的含义。 2.理清作者的思路。 【重点难点】 结合文章内容理解标题的含义. 知识链接： 海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国一位残障教育家。她在19个月大时因为一次猩红热而引致失明及失聪。后来籍着她的导师安妮·沙利文(Anne Sullivan)的努力，使她学会“说话”，并开始和其他人沟通。并且毕业于哈佛大学。被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。 自学指导一 默读课文，不出声，不动唇，不指读，不回读，一气呵成贯通全文。（7分钟）记录自己的阅读速度（比一比进步没有）。 完成知识积累?? 1．正确读出下列词语（强调重点字音字形） 搓捻??? 疲惫不堪　 恍然大悟 　 花团锦簇? 　繁衍 迁徙 　 栖息 　　 不可名状 自学指导二： 再读课文，完成下面的问题（8分钟） 1．概括主要内容 2.莎莉文老师是什么样的人？ 3.本文表达了作者什么样的情感？ 合作探究 作者为什么称莎莉文老师是“再塑生命的人”？ 当堂训练 本节课你有哪些收获？用简练的语言加以总结 仿照下列句子，写两个句子，要求句式一致 爱是冬日里的一束阳光，爱是??????????? ；爱是漫漫长夜里的一豆灯光，爱是???