人教初中语文九下《23愚公移山》word教案 (2).docVIP

PAGE 《愚公移山》 【教学目标】 ① 掌握文中重点文言词语的意义和用法，培养文言文自读能力。 ② 反复朗读课文，整体把握文意，理解课文深刻的寓意。 ③ 把握愚公这一人物形象，体会对比，衬托手法的表达效果。 ④ 学习愚公精神，正视成长道路上的艰难险阻，勇往直前。 【教学重点、难点】 ① 积累文言文常用的词语，培养语感。理解本文的时代意义。（重点） ② 培养多角度分析问题的能力。理解神话结尾的作用，体会“京城氏之子”“跳往助之”这一细节的作用。（难点） 【教学方法】 1、朗读法 用以读带讲的方式，使学生在自读、齐读、默读等各种形式的朗读中感知课文，理解课文。 2、讨论点拨法 教学过程中，从不同角度多设疑，巧设疑，启发学生思考，鼓励学生发表自己的见解。 3、辩论法 【教学辅助】多媒体教学平台 【教学内容及过程】 课时1 一、新课导入， 欣赏江涛演唱的歌曲《愚公移山》：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈，任凭那扁担把脊背压弯，任凭那脚板把木屐磨穿。面对着王屋与太行，凭着是一身肝胆，讲起来不是那奇闻，谈起来不是笑谈。望望头上天外天，走走脚下一马平川，面对着满堂儿儿孙，了却了心中祈愿。望望头上天外天，走走脚下一马平川，无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。” 《愚公移山》这首歌同学们恐怕不陌生吧。刚才大家听了，听出了什么？（学生谈感受）好，刚