语文版初中语文七上《1忆读书》word教案 (2).docVIP

PAGE 1、忆读书 节次 第1课时 备课人 授课时间 总课时数 教 学 目 标 知识与技能 积累词语；相关文体知识，了解作者及作者的读书经历。 过程与方法 初步了解课文主要内容，掌握字词，学生介绍作家、作品等 情感态度 与价值观 培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。 教 学 重、难 点 重点：了解文章的主要内容。 难点：文体知识了解、开头方法运用 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 一、预习反馈 1、读准字音 笸(pǒ)箩(luo) 天罡(gāng) 地煞(shà) 消遣(qiǎn) 烦琐(suǒ) 堆砌（qì）酷（kù）爱 无聊（liáo） 矫揉(róu)造作 黛（dài） 悬（xuán）念 2、解释词意 栩栩如生：栩栩，活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 怒发冲冠：指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。 气愤填胸：胸中充满了正义的愤恨。 津津有味：津津，兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 心动神移：心里的想法动摇了，会在神态上发生改变。 一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。 3、文体知识 （1）体裁：体裁分文章体裁和文学体裁。其中文章体裁：记叙文、说明文、议论文。文学体裁：诗歌、小说、戏剧、散文。 （2）记叙文的六要素知识。时间、地点、