人教初中语文九上《3星星变奏曲》word教案 (4).docVIP

PAGE 星星变奏曲教学设计 课题 星星变奏曲 本学期总 第 课时 本单元第 课时 日期 课型 新授 主备人 李玉荣 复备人 审核人 张丽君 一、教学目标： 1．学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。 2．理解文章表现的思乡这一主旨。 二、教学重点难点分析 1．品味文章的关键词语和句子。 2．体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。 三、教学过程 教师活动 学生活动 时间 复备 一、导入新课：每个人的一生都难免会遇到各种各样的不幸，也不同程度地会遭受心灵的劫难。尽管如此，人们还是站在现实的苦难中，遥望幸福的彼岸，痴心不改。有人说，愈是痛苦中的人，愈是幻想幸福，愈是向往幸福，这是人性的本能。而我说，愈是痛苦中的人，愈是以自己的行动去追求幸福，寻觅美好，则是人性的高贵。今天，我们学的《星星变奏曲》就是一首高贵的诗?，江河的《星星变奏曲》借助星星来表达怎样的思想呢？? 二、?整体感知：? 反复朗诵诗歌，读准读熟。 1、回答?导入语中所提出的问题。?提示：对光明和美好生活的追求以及对寒冷残酷的现实的厌弃和憎恶。? 2、?分别概括这两节诗的内容并想一想这两节诗在形式有什么关系？重点写什么内容?? ?三、?局部品味探讨：?1、?分组：分别找出每一节诗所描绘的意象是哪些并说说这些意象的特点？从其特点中我们可以联想到什么？?? 2、?重点品味以