一年级下册语文教案-百花园四｜语文S版（2016） (7).docVIP

? 《看图讲故事》?教学设计 一、教材内容分析 ??《看图讲故事》?是语文社2011课标版小学一年级下册百花园四中口语交际的训练内容。对于一年级学生而言，看图讲故事是一种比较适宜的练习口语表达的方法，图画本身有直观性强的特点，有利于激发学生的兴趣。而将故事藏在连续的图画中，则又降低了难度，同时还有利于锻炼学生的思维能力和想象能力。 二、教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观） 指导学生看懂图画内容，能够展开大胆合理的想象，结合生活经验完整的表达图意， 丰富图画内容。 培养学生思考的习惯和说话的兴趣，并能认真倾听他人讲话。 通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际、乐于交际的情感。 三、学习者特征分析 一年级的学生虽然已经具有了初步的口语表达能力，但在表达上还会出现表达的意思内容单一，不完整，不连贯。又因为无意注意占优势，所以很难认真倾听他人的讲话。 四、教学策略选择与设计 合理的运用快乐教学法，运用多媒体课件创设语言交际的情境，诱发学生语言的兴趣，并采用你说我讲，自说自演，你讲我评等形式，调动学生说话的积极性，扩大口语交际的“面”与“量”。 五、教学环境及资源准备 在教学过程中，为支持教师的教，我运用多媒体课件，增强直观性，趣味性；为支持学生的学，利用网络信息资源，增强自主性、实效性。 六、教学过程 教学过