一年级下册语文教案-课文11 毽子变乖了｜语文版（2016） (19).docVIP

鼎城区武陵小学 课题 11.毽子变乖了 主备人： 成员： 总第 课时 二次备课 教学 目标 1.认识14个生字，会写8个生字。学习新部首“彳”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.在理解课文的基础上，体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。 重点 难点 认识14个生字，会写8个生字。 正确、流利、有感情地朗读课文。 学情分析 通过学生的看看，读读，想想，说说等活动，调动学生积极思考，在整个教学过程中，不仅让学生感受踢毽子的快乐，而且渗透了熟能生巧的道理。 教学方法 读书法 识字法 观察法 教学 准备 1.制作生字卡片。（师生） 2.自学生字，熟读课文。（学生） 3.制作多媒体课件。（教师） 教 学 过 程 第一课时 一、激趣导入。 1.导入：踢毽子是一项传统而有趣的活动，你们会踢毽子吗？谁踢得最好？今天，我们一起去看看课文中的小朋友是怎么学踢毽子的。 2.板书课题。 二、初读识字。 1.引导自读课文，并给每个自然段标上序号。 2.组织小组合作分读课文，找出生字做上记号，读读、认认。 3.出示本课生字，引导多种形式认读。 4.引导分自然段读课文，并评议。 三、指导写字。 1.出示要求会写的8个生字，引导齐读，并组词。 2.引导学生观察生字在田字格中的位置，指出书写要注意的问题，指导学生整体观察，发现规律。 3.教师