一年级下册语文教案-课文5 阳台上的小鸟｜语文版（2016） (24).docVIP

一年级下册《阳台上的小鸟》教学方案 教学要求: 1.会本课的生字新词,认识13个生字和3个偏旁,并书写9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.读懂课文内容,感受“我”对小鸟的爱心。 4.教育学生要向文中的“我”学习,用爱心去保护动物。 教学重点、难点: 1.学习本课的生字新词。 2.读懂课文,体会“我”对小鸟的爱心。 3.正确书写田字格中的9个生字。 教学准备: 生字卡片、视频展台 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入。 大家喜欢小鸟吗?如果有一只小鸟飞到你家的阳台上,你会怎么做? 二、认识生字,初读课文。 1、教师范读。 2、学生自由读课文,找出生字多读几遍。 3、出示词语,学生认读。 阳台 雨丝 停在 身上 羽毛 湿漉漉 外面 拉住 指了指 拍了拍 朝着 向着 4.生再自由读课文,要求读准每个字音。 三、图文结合,读懂课文 1、文中哪一段写了小鸟来到我家阳台上? 2、指名读第一段。 3、出示图一 :观察小鸟的表现,引导想象:你知道小鸟为什么会停在阳台上? 4、引读第二段,启发体会。指导朗读。 5、正在这时候妈妈来了,她要干什么? 6、自由读第三段,理解“忽然、晾着” 7、我是怎么说,怎么做的?默读第四段。引导体会:“连忙拉住”“轻声说” 8、听了我的话,妈妈有什么表现? 9、从文中“我”的表现,你感受到什么? (1)指名发言。(2)教师小结。 10、