一年级下册语文教案-百花园四｜语文S版（2016） (3).docVIP

语文版教学设计 教 材：语文版一年级下册 单 元：百花园四 板 块：教学设计—教案 设计思路 注重拓展练习，引导学生发散思维，使学生能学到方法并用好方法。 注重语感的培养，通过朗读让学生充分体会诗歌的意境美。 口语交际中注重交际平台的搭建，利用课件为学生创设形象的交际环境。 教学目标 复习巩固汉语拼音，区分“n”和“l”，巩固识字。 学习半包围结构汉字的写法。 让学生积累带数字的成语。 阅读诗歌，培养学生欣赏美文美句的能力。 看图想象，练习说话、写话。 重点、难点分析 通过区分“n”和“l”，巩固识字。 引导学生阅读诗歌、积累语言。 能讲述一个完整的故事。 课前准备 课件 1 教学过程 第一课时 一、 读一读、连一连 （一）（展示课件第三屏）出示： 指名认读：你觉得他读得怎么样？你能读一读吗？ （引导学生注意听鼻音和边音的发音区别；注意翘舌和平舌的区别，以及前鼻音与后鼻音的区别。） 教师读“ ”和“ ”，学生指认是哪个声母的发音。 （二）课件出示： 里 你 粮 娘 丝 师 金 经 学生认读音节，读准音，再读下面的生字。 问：你能将音节和字连起来吗？ 学生尝试连线，教师检查学生练习连线正误。 再读字，巩固这些音节发音。 （三）开火车组词，巩固生字的认读。 二、 写一写 （一）课件出示生字卡片： 同 风 间 后 匹 区 边 处指名认读生字：有什么发现？ （都是半包围结构的字） （二）