一年级下册语文教案-百花园四｜语文S版（2016）.docVIP

百花园四教学设计 教学目标： 复习汉语拼音，读准带n、l，s、sh，ing、in的音节。 学会半包围结构的字有哪些？有什么特点？ 练习读读背背，让孩子们感受语言的优美。在背诵和阅读之中积累诗词。 进行说话训练，培养学生的口头表达能力以及当众说话的能力，使学生养成说话态度大方，音量适中的好习惯。 教学过程： 一、谈话引入 　　师：孩子们，我们学完了第四单元的所有课文，今天，老师带大家到百花园里玩一玩，你会有新的发现，不过也要准备闯关哦！看看谁最棒！板书：百花园四 　二、新授课 语海畅游 （一）读一读，连一连 瞧我们来到了语文百花园中的识字园了，里面的汉字真有趣呢，咱们进去看看吧！ 1、出示字母卡片“n、l、s、sh”学生轮读。 （1）同桌互相读； （2）指名读； （3）齐读一遍。 2、出示韵母卡片“i、ang、ing、in”学生认读。注意给发音不准确的学生正音。 　 3、声母韵母交朋友。学生拼读音节。 nǐ lǐ niáng liáng sī shī jīng jīn 4、出示汉字。 理 你 粮 娘 丝 师 金 经 指名学生认读，齐读。 5、你能不能让拼音宝宝和汉字交朋友呢？ 6、学生在课本上连线，同桌互相检查。 （二）写一写 1、出示生字。观察一下，下面八个字的笔顺分别有什么特点？ 2、抽学生说一说，复习每个字的笔顺。 3