一年级下册语文教案-课文11 毽子变乖了｜语文版（2016） (13).docVIP

《毽子变乖了》名师教案 教学目标： 1.认识“变、候、教、脚、舞、肩、始、练、乱、跟、熟、悉、久、错”等十四个生字。会写“久、们、你、诗、师、话、先、处、老”八个生字。 2.正确，流利，有感情地朗读课文。会用“_____一点儿也不_____”练习说话。 3.在理解课文的基础上，体会踢毽子的快乐，明白“熟能生巧”的道理。 教学重点： 认识十四个生字，会写八个生字；正确流利有感情地朗读课文；会用“_____一点儿也不_____”说话。 教学难点： 体会踢毽子的快乐，明白“熟能生巧”的道理。 课前准备： 制作多媒体课件。 课时安排： 两课时。 第一课时 一、出示实物，引入课题。 1.师：今天，老师给大家带来了一个朋友（出示毽子）。 2.这个毽子，特别想和你们一起玩，谁愿意和它玩一玩？（抽生上台表演踢毽子。） 3.毽子在他们脚上乖吗？怎样才能让毽子变乖呢？今天，我们一起来学习11课《毽子变乖了》。 4.板书课题，齐读课题。 二、初读课文，识记生字。 1.自由读课文。要求： （l）读书时要做到“眼到、手到、心到”。 （2）把生字读准确，把句子读通顺，遇到不认识的字拼拼音或请教同学。 （3）标出自然段。 2.认识生字。课件出示本课带拼音的生字。 （1）学生自由拼读。 （2）引导学生利用字卡，同桌之间可以用喜欢的方式交流生字。 如：a.你读一个字，我读一个字。 b.抢答读，看谁读得准。 （3）利