一年级下册语文教案-课文11 毽子变乖了｜语文版（2016） (16).docVIP

__月_____日 总第_课时 课题 11.毽子变乖了 课型 精读课 教 学 目 标 知识目标： 1. 正确流利地朗读课文。2. 理解课文，指导写字。 能力目标： 培养学生的识字能力和理解能力 情感目标： 理解课文的基础上，帮助学生体会踢毽子的快乐，明白熟能生巧的道理。 教学重点 理解课文，指导写字。 教学难点 理解课文，有感情地朗读课文。 教学用具 录音、生字卡片、田字格 教学 方法 讲授法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一导入新课 二学习新课 一、指导学生有感情地朗读课文。 1. 学生试读。 2. 教师指导： 第二自然段：老师表演时的句子要读出轻松、优美的语气。 第三自然段：老师说的话要读得平和、亲切，体现出老师的耐心和对学生的 鼓励。 第四自然段：学会了踢毽子的句子，要读出高兴、欣喜的语气。 学生试读 从整体入手，最后回到整体，同时加强读书训练，使学生养成良好的读书习惯。 三巩固课文 四小结 二、指导写字。 1.教师范写， 2.指导。 “久”：第一笔撇写在四字格左半格的右下角，“横撇”的“撇”要穿过中轴 的轴心。 “低、话、们、她、很”：都是左右结构的字，而且都是左窄右宽，写进要向学生讲清楚。 三、拓展。 你平时喜欢玩什么？碰到过像“毽子变乖了”这样的事情吗