现代化视野下的全球化——一种对全球化问题的新解读.pdfVIP

导言 世纪之交，全球化正在成为澎湃的时代潮流，有关全球化的理论研究似乎在 一夜之间就成为“显学”。可以说，不仅当今世界的一切重大经济、政治、社会、 安全、文化问题与全球化密切相关，各民族、国家和各种文明的生存与发展和全 球化密切相关，甚至整个人类的前途与命运都取决于我们如何认识和对待全球化 问题，取决于这一世纪潮流的发展方向与发展情况。全球化在广度、深度、速度、 密度等各个维度上势不可挡地推进，也“形成了当代全球化话语的强势语境，使 社会科学的话语体系和问题界域都发生了重大转换。‘全球化理论是社会科学领域 的一次主要的范式转换，使社会科学绝不可能再与从前一模一样了。”’o与全球化 这一潮流和话语体系密切相关的则是民族的、人类的现代化诉求及其解释理论。 现代化是人类自农业革命以来发生的又一次全球性大变迁。就其广度、深度与变 革的速度而言，是人类历史上从来没有过的。圆起始于17世纪的人类现代化进程 至今仍是人类大多数的根本目标，是一项“未竟的谋划”(哈贝马斯语)。而“作 为社会科学描述系统的，产生于西方50年代经过两个发展阶段(从现代化理论到 现代性理论、从现代化的动力与标准研究到现代化的后果研究)的现代化理论至 今也仍有活力。”@那么，在全球化与现代化、全球化话语与现代化理论之间是否 有必然的内在关联?现代化及其理论研究的成果对我们解读全球化现象是否能够 作出启示?它又能够提供哪些启示?本文试图“放宽历史的视界”(黄仁字语)， 在人类现代化这一全球变迁的背景下，考察全球化及其各种矛盾，深化人们的认 识，在此基础上，得出一些结论，并就如何应对全球化发表自己的见解。 一、众说纷纭全球化：观点的分歧与问题的提出 短时期内就迅速成为一个全球性的现象。英国著名社会学家安东尼·吉登斯指出： “仅仅在十年以前，不论是学术著作还是通俗读物都很少使用这个术语。而现在， 这一术语已经从无人使用变为无所不在：如果不提到它，任何政治演说都是不完 整的，任何商业手册都是不受欢迎的。”o然而，尽管全球化一词被“炒”得沸沸 扬扬，但是，人们的分歧却非常大。有人为它欢呼，有人痛加贬斥，还有人说根 ①联台国教科文组织：《世界社会科学报告(1999年)》，杜科文献出版社，2001，第481页。 ②《现代化新论续编》，第26页。 ③胡传胜：《现代化理论的三个视角》，载《南京大学学报》t2001年第3期。 ④安东尼·吉盏断：《第三条j亩肾—_社会民主主义的复兴》中译本，北京大学出版社，2C00年版．第30页 本就没有全球化，如果有，也只是“杜撰”、“虚构”；有人认为全球化自人类诞生 以来就存在，有入认为它不过是最近一二十年的事；有入认为全球化就是一体化、 趋同化、同质化，有人却认为是多样化、多元化，还有人认为全球化是一个悖论， 多元化与一元化并存；有人认为全球化给人类带来了巨大的机遇，缩小了南北差 距，提高了福利水平，有人认为它必然导致前所未有的混乱、失序与灾难，并且 掀起了规模不算小的“反全球化”运动，真是众说纷纭全球化。而且，各种极端 对立的观点又都有生活中的感受、现实中的现象、研究中的数据来做证明，都是 言之凿凿、有理有据，这让人们面对形形色色的“全球化”理论，难免会不知所 措。那么，到底应该如何认识全球化?全球化到底意味着什么?它是客观进程， 还是人为使然?它利大于弊，还是弊大于利?我们应如何面对?要回答这些问题， 有必要首先简单了解人们在以下方面的理论分歧——了解它们首先有助于知道人 们关于全球化取得了哪些认识，为什么会发生激烈的争论，以及争论的焦点是什 么。其次，这些认识正是本文要展开论述的基础——这些方面包括：(1)全球化 的概念；(2)全球化的起源与分期；(3)全球化的本质；(4)全球化造成的后果。 (一)概念的梳理 1960年，加拿大传播学家马歇尔·麦克卢汉在《传播探索》一书中提出了“地 球村”概念，用以说明发达的传播媒介改变了信息的集中性及其传播的单向性． 恢复了人与人之间的直接交往(如～个村子的村民那样)，从而将会产生一个人人 参与的、新型的、整合的“地球村。”o这应是全球化思想的萌芽。尽管以后人们 似乎更偏爱用“地球村”一词来形容交通、通讯工具的发达使地球变小，成了一 个小村庄，从而偏离了作者的本意，但“地球村”概念无论在哪种意义上无疑都 是人们对全球化这一历史现象的初步认识与体验。 至于全球化这一名词，最早则是由美国学者泰奥多尔·莱维于1985年发明的。 他在《哈佛商报》上的一篇题为“谈市场的全球化”一