高校思想政治教育有效性探新.pdf

目录 绪论：……………………………………………………………………….1 一、选题意义……………………………………………………………….1 二、文献综述……………………………………………………………….1 三、论文重点难点、创新点……………………………………………….2 四、研究思路和研究方法………………………………………………….2 正文：…………………………………………………………………………4 一、高校思想政治教育有效性相关概念解析……………………………5 （一）有效性的含义………………………………………………………8 （二）思想政治教育有效性的界定………………………………………9 （三）高校思想政治教育有效性和失效的界定…………………………12 二、高校思想政治教育有效性研究的意义………………………………15 （一）理论意义…………………………………………………………….17 （二）实践意义………………………………………………………….17 三、高校思想政治教育有效性的现状分析………………………………18 （一）高校思想政治教育的主要成效…………………………………25 （二）高校思想政治教育失效的主要表现及原因……………………25 四、提高高校思想政治教育有效性的主要对策…………………………27 （一）突出人本理念，体现社会价值与个人价值的统一………………33 （二）确立交互主体观，充分发挥教育主体性…………………………35 （三）丰富教育内容，增强内容的时代感和发展性……………………37 5 （四）突破单一教育方式，综合运用多种教育方法…………………39 结束语……………………………………………………………………43 参考文献…………………………………………………………………44 致 谢……………………………………………………………………45 6 绪论 一、选题意义： （一）理论价值 1．结合提高高校思想政治教育有效性这一现实问题，进一步从理论上厘定高校思想政 治教育有效性和失效的含义，为进一步探就思想政治教育有效性缺失的表现提供依据。 2 ．深入研究思想政治教育的有效性问题，对于指导思想政治教育模式的创新有重大的 意义。传统的思想政治教育模式已经无法很好的适应人的全面发展的需要，无法与转型 期的中国社会现实紧密结合。本文的研究对于探讨由主体性思想政治教育向主体间性思 想政治教育模式的转变提供理论支撑。 3 ．剖析高校思想政治教育在教育价值、目标、内容和方法等教育要素方面存在的认识 和实践偏差，有利于进一步修正高校思想政治教育发展的方向，使高校思想政治教育这 门学科更具科学性和实践操作性。 （二）现实价值 1．高校思想政治教育有效性的研究，旨在对大学生当前思想上存在的突出问题,做出科 学的、有说服力的、符合实际的回答和说明，这对于加强和改进大学生的政治、文化、 道德和心理素质教育，培养全面发展的人具有重大的实践意义。增强思想政治教育的有 效性，促进向现代思想政治教育转变，是指导高校思想政治教育改革和培养合格建设人 才的迫切需求。 2 ．思想政治教育要注重人文关怀，体现科学发展观中“ 以人为本” 的理念，这是高校思 想政治教育的现实任务。人是自然性、社会性和精神性这三类属性的辩证统一，人具有 主观性、能动性和创造性，人性的首要法则就是维护自身的存在和自由全面发展。研究 思想政治教育的有效性，使教育工作者更加地关注人本身。只有为了提高人的身体健康 素质、精神文化素质、思想道德素质而不断努力，思想政治教育才有意义，才能发挥更 大的价值。因此，从人文关怀这个角度，我们也应该研究思想政治教育的有效性，使人 们乐于接受思想政治教育并真正受益。 二、文献综述： 改革开放以来，社会环境的巨大变化给思想政治教育带来了机遇和挑战。对于思想 7 政治教育过程中出现的问题，思想政治教育理论界非常关注，并针对思想政治教育的有 效性展开了研究和讨论。 （一）关于思想政治教育有效性含义的研究 学者们都比较赞成