全等三角形的判定（一）.2.1三角形全等的判定（第1课时）.pptVIP

-*- 新人教版八年级数学（上） 学校：黟县碧阳初级中学 教师： 李 晖 为了庆祝国庆节，老师要求同学们回家制作三角形彩旗（如图），那么，老师应提供多少个数据，才能保证同学们制作出来的三角形彩旗全等呢？一定要知道所有的边长和所有的角度吗？ 问题： 探究1：满足一个或两个条件对应相等时，画出的两个三 角形全等吗? ①只给一条边： 只给一个条件，画出的两个三角形一定全等吗？ 60° 60° 60° ②只给一个角： 结论：只满足一个条件画出的三角形不一定全等. 2.给出两个条件画三角形时，有几种可能的情况，每种情况下作出的三角形一定全等吗？ ①一边一内角： ②两内角： ③两边： 30° 30° 30° 30° 30° 50° 50° 2cm 2cm 4cm 4cm 结论:只满足两个条件画出的三角形不一定全等. 探究2：给出三个条件画三角形，会有几种可能的情况？ 有四种可能， 即：三角、三边、两边一角、两角一边 分别相等 做一做： 先任意画一个△ABC，再画一个△ ABC ，使AB＝AB， BC ＝BC， CA＝CA，把画好的△ABC剪下，放到△ABC上，它们全等吗？ 全等三角形的判定定理1： 三边分别相等的两个三角形全等. A B C D E F 在△ABC和△ DEF中 ∴ △ABC ≌△ DEF（SSS） AB=DE BC=EF CA=FD 简写为“边边边” 或“SSS” 几何语言： 典型例题 例1：两个全等的三角形纸板从重合状态下向右平移一段距离，可得下图，若已知AB=DE，BE=CF，AC=DF，△ABC和△DEF全等吗？说明理由. 解：△ABC≌△DEF. ∵BE=CF ∴BE+EC=CF+EC，即BC=EF. 根据已知条件，你还能得到哪些正确的结论？ ∴△ABC≌△DEF（SSS） 在△ABC和△DEF中 理由： 试仿照例题，利用你手中的三角形纸板，通过平移、翻折、旋转，得到你认为重要或典型的图形，把它画下来，给出已知条件和求证，和你的同学交流互做. 根据图形，试着编制题目 典型例题 例2：已知：∠BAC． 求作：∠BAC ,使∠BAC=∠BAC 课堂练习 见学案 课堂练习答案：1.AC=BD 2.(1)AC=DE.(2)证明：当AC=DE时， 在△ABC和△EFD中， ∴△ABC≌△EFD (SSS) 3.方案（1）不可行.缺少证明三角形全等的条件.方案（2）可行. 证明：在△OPM和△OPN中 ∴△OPM≌△OPN(SSS) .∴∠AOP=∠BOP(全等三角形对应角相等). (1)本节课学了哪些主要内容？ (2)探索三角形全等的条件，其基 本思路 是什么？ (3)“边边边”判定方法有何作用？ 1.用直尺和圆规作一个角等于已知角的示意图如下，则说明∠AOB=∠AOB的依据是 . ? 3.如右图，在四边形ABCD中，AB=AD，CB=CD，求证：∠B=∠D. 2.如右图，△ABC中，AB=AC，EB=EC，则由“SSS”可以判定(　　) A.△ABD≌△ACD B.△ABE≌△ACE C.△BDE≌△CDE D.以上答案都不对 F E D C B A 必做题：教科书习题12.2 第1，9题 选做题： 如右图，△ABC和△EFD中，AB=EF，AC=ED，点B,D,F在一条直线上. (1)添加一个条件，使得可以由“边边边”判定方法判定△ABC≌△EFD； (2)在（1）的基础上，求证：AB∥EF. 制作单位:安徽省黄山市黟县 碧阳初级中学 制作时间:2016年9月23日 -*-