全等三角形的判定（一）-------边边边.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育 * * 第1课时 12.2 三角形全等的判定 新城初级中学 李慧 1．会用“边边边”判定三角形全等． 2．经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程． ①AB=DE ②BC=EF ③CA=FD ④∠A=∠D ⑤∠B=∠E ⑥∠C=∠F A B C D E F 1、什么叫全等三角形？ 能够重合的两个三角形叫全等三角形. 2、全等三角形有什么性质？ 问题一： 根据上面的结论，两个三角形全等，它们的三个角、三条边分别对应相等，那么反过来，如果两个三角形中上述六个元素对应相等，是否一定全等？ 问题二： 两个三角形全等，是否一定需要六个条件呢？如果只满足上述一部分条件，是否我们也能说明他们全等？ 1.只给一条边时； 3㎝ 3㎝ 1.只给一个条件 45? 2.只给一个角时； 45? 结论:只有一条边或一个角对应相等的两个三角形不一定全等. 探索三角形全等的条件 ①两边； ③两角。 ②一边一角； 2.如果满足两个条件，你能说出有哪几种可能的情况？ ①如果三角形的两边分别为4cm，6cm 时 6cm 6cm 4cm 4cm 结论:两条边对应相等的两个三角形不一定全等. ②三角形的一条边为4cm,一个内角为30°时: 4cm 4cm 30? 30? 结论:一条边一个角对应相等的两个三角形不一定全等. 45? 30? 45? 30? ③如果三角形的两个内角分别是30°，45°时 结论:两个角对应相等的两个三角形不一定全等. 两个条件 ①两角； ②两边； ③一边一角。 结论：只给出一个或两个条件时，都不能保证所画的三角形一定全等。 一个条件 ①一角； ②一边； ① 三边； ②三角； ③两边一角； ④两角一边。 3.如果满足三个条件，你能说出有哪几种可能的情况？ 任意画一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使AB=A′B′，BC=B′C′，CA=C′A′，判断两个三角形是否全等 作法：1、画线段A′B′=AB； 2、分别以A′、B′为圆心，以线段AC、BC为半径作弧，两弧交于点C′； 3、连接线段B′C′，A′C′. A′ B′ C′ B C A 剪下 △A′B′C′放在△ABC上，可以看到△A′B′C′ ≌ △ABC，由此可以得到判定两个三角形全等的一个公理. A B C D E F 用符号语言表述： 在△ABC和△DEF中 ∴ △ABC ≌△ DEF（SSS） AB=DE BC=EF CA=FD 三角形全等判定一： 三边对应相等的两个三角形全等，简写: (“边边边”或“SSS”) ∵ 【例1】如图，△ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连接A与BC 中点D的支架. 求证：△ABD≌ △ACD 分析：要证明△ABD≌△ACD， 首先看这两个三角形的三条边是 否对应相等. 证明：∵ D是BC的中点 ∴ BD=CD 在△ABD和△ACD中， AB=AC （已知） BD=CD （已证） AD=AD （公共边） ∴ △ABD ≌ △ACD （SSS） ∵ ①准备条件：证全等时要用的间接条件要先证好； ②三角形全等书写三步骤： a、写出在哪两个三角形中 b、摆出三个条件用大括号括起来 c、写出全等结论 证明的书写步骤： 孔隆教育 孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育 * * 孔隆教育 孔隆教育