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- 2019-06-11 发布于云南
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《旋转与平移》教学设计
授课人：
授课时间：
授课地点：
教学内容：
西师大版实验教材小学数学三年级上册第四单元《旋转与平移现象》第一课时。
教学目标：
知识目标：
1．结合生活中实例，感知平移、旋转现象；
2．能用自己的语言说一说生活中的常见的平移和旋转现象。
能力目标：
通过让学生观察、操作、比较、分析，培养学生的观察能力、动手操作能力、抽象思维能力、交流与合作能力。
情感目标：
1．能积极参与对旋转与平移现象的探究活动，建立初步的空间观念，对身边与旋转和平移有关的某些事物有好奇心；
2．充分感受数学乐趣，获得积极的数学学习情感。
教学重点：
能判断生活中的旋转和平移现象
教学难点：
1．对没转到一周的旋转现象的判断，如荡秋千、玩跷跷板。
2．建立学生的空间观念，发展抽象思维。
教学准备：
1．多媒体课件、简易秋千；
2．风车、学生学习环境中的书等。
教学过程：
联系实际，激趣导入
师：小朋友，刚才的游戏中我们模仿了刷牙、跳绳、电风扇叶片的转动，大家想一想，其实在生活中我们人和物体不都像游戏中那样经常在运动着吗，只不过是咱们运动的样子有时候不太一样，各有各的特点，那么今天陈老师录了段录像，我这个录像中所拍到的物体也都在运动着呢，大家想看看吗？那么在看录像之前我有一个要求，待会播放录像的时候你们要用眼睛认真观察，屏幕上的物体都是怎么运动的，边
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