三年级下册数学教案轴对称图形西师大版 (3).docVIP

《轴对称图形》 教 学 设 计 《轴对称图形》教学设计 教学内容： 西师大版三年级数学下册教材第73页例1、例2；第74页例3；第75页“练习十七”的部分练习题。 教学目标： 1、结合实例，感受轴对称现象。 2、通过观察、操作，初步认识轴对称图形。 教学重难点： 初步认识轴对称图形。 教具： 长方形、正方形、圆形等纸片；直尺；课件。 学具： 长方形、正方形、圆形等纸片；直尺。 教学过程： 一、出示学习目标 课件出示教学目标 首先我们一起来看一下这节课的学习任务，目标已经明确，大家有信心学会吗？ 二、创设情境，导入新课 1、大家看这是哪个地方？在这片美丽的花园里，飞来了一只小蝴蝶和一只小蜻蜓，它们在干什么呢？（指名回答）依我看它们实际上是在争论一个问题，蝴蝶是说：“我最美。”蜻蜓说：“我才是最美的。”而且争得不相上下。这时一朵小花听见了，就给它们出了个主意：“既然你们都认为自己很美，不如这样吧，我来设计一个一人一半的图形，你们来比一比。”同学们小花设计的这种图案与蝴蝶和蜻蜓的图案相比，你们觉得哪一幅图比较美？为什么大多数同学认为第二幅图没有第一幅图案美？是啊，只有两边对称的图案才是最美的，这就是生活中所说的对称美。小朋友你们愿意走进这个美的世界吗？下面