一天中学第二学期学校工作计划.docxVIP

一天中学第二学期学校工作计划 XX年是党的十八大召开之年，也是贯彻各级《教育中 长期规划纲要》、全面推进教育现代化的关键之年，更是我 校高位发展的关键之年，我们必须牢牢把握大好机遇，勇 于承担历史使命，坚持改革创新，狠抓工作落实，努力开 创学校高位发展的新局面。 —、指导思想： 围绕“争创国内有影响力的示范高中”的办学总目标, 各项工作都要以“更加规范、更高质量、更具特色”为基 本原则。 要以“探索拔尖创新人才培养模式”为主线： ①不断完善校本性的教育哲学，深度推进素质教育。 ②继续深化我校德育改革。 继续推进课程改革（学科课时设置、活动开展、氛 围建设）。 继续优化科学与民主管理。 继续提升我校教师团队的师德水平和专业水平。 本学期，要努力争取在“校园品质提升”、“课程基地 建设”、“创新人才试点学校”实践、“学生发展指导”等多 项探索性工作上取得显着成效。 要确保“高三高考”、“高二学业水平考试”、“国际部 名校录取”等重要教学质量指标上保持无锡领先水平。 要进一步弘扬“敬业奉献、崇尚科学、追求卓越”的 “一天精神”，所有一天教职工要自觉把一天精神”内化 于心，实化于行，勇于创新创优。要深刻认识“每一个人 都是学校的一张名片”的意义，自觉成为一个师德高尚、 学术精湛、爱生敬业、崇尚奉献的好教师。 二、学期重点工作： 1、要全面推进“全员德育”、“生活德育”、“文化浸 润”的德育实践，积极探索“关爱、引导、熏陶”为主要 特征的德育模式。 (1 )学生工作处、年级组、少年部主任室、国际部主 任室要认真继承我校学生工作的优良传统，同时，根据时 代特征、学生特点，创新德育工作。 要进一步提炼、清晰我校德育工作的核心理念， 进一步清晰“发扬与改进”的若干方向。 要进一步加强德育研究，不断优化学生素质评价、 班主任工作评价等基础性的德育工作机制。 要分析我校学生综合素质的长处与不足，清晰 “素质提升”的抓手。 要拓展德育工作的视野，要全面提升德育干部的 专业化水平。 要极大地加强班主任全员培训、后备班主任培训, “案例”辅导等班主任培训的课程水平。 要进一步总结我校德育工作的校本经验与特色； 要以课题引领，推进“德育课程”的制度化建设。以‘关 爱”为前提，推进常态化的“生活德育”，形成“无时不在” 的生活指导。 要以“关注”为基础，推进“习惯培养、性格优 化”的即时指导。 要以高度的责任感和细致的工作作风，强化对 “问题学生”的“个别化”工作，要特别加强对孤僻、内 向、任性等极端性格学生的个别关注、个别辅导，形成有 效的疏导、指导性德育机制。 要以“橱窗、集会、课间操、广播”等为载 体，营造“无处不在”的德育氛围。 要通过德育科研，探索现代德育规律，提升德 育工作的针对性、有效性。 △要逐步形成“每日有常规”、“每周有德育引导”、 “每月有学生素质评估”、“每月有班主任工作质量分析” 的德育质量管理模式。 △要加强专业化学习研讨，强化学生工作处的专业指 导功能，逐渐形成我校“整体规划、典型引路、个案诊断、 过程辅导、即时优化”为基础，以“引导与熏陶为重点” 的学校德育风格。 （12）要高度强化学校德育课程建设的意识，要完善 “德育课程”的项目建设责任机制，力求在德育课程建设 上有较大进展。 △要以“课题带动”推进德育课程建设（启动新生入 学课程、生活指导日程化课程、学期学习指导课程、学期 综合实践活动课程、三年励志课程、三年德育影视课程、 三年校园活动课程、每月校园橱窗课程、班主任工作每月 必读课程、校外课程基地等），本学期，学生处每人至少完 成1?2项德育课程的文本化工作。要加强活动课程的系统 性开发，形成制度化的活动课程。 △要以课程思想开发我校“墙壁说话”的德育课程。 本学期，力求宿舍、食堂墙壁文化有较大进展，要以“责 任心、匠心、持久心”来丰富一天“德育特色”。 （13 ）要花大力气研究社团活动的工作机制，要竭尽 心智精心组织，不断优化学生社团活动的主题性、项目性、 深刻性，逐步形成我校学生“人人参加社团活动”的蓬勃 局面，并在广泛的基础上形成一批优秀社团活动，要积极 探索，形成社团活动的科学评估机制。要以年级组为单位, 以丰富学生生活为目标，组织多种形式的学生活动。学生 处、团委要努力践行“走进学生生活，走进学生活动，走 进学生心灵”的德育理念，各班主任更要认真组织，积极 参与学生的各类活动。 (14)要进一步加强学校学生会的建设，进一步加强 各年级学生分会的制度建设，进一步配齐各年级学生分会 指导教师，要进一步加强各班学生干部队伍的建设。要进 一步推进各年级 校长助理的工作。 (15)要进一步健全全员德育的工作机制。 △要建立学生处牵头的学生心理辅导中心，落实各年 级有专业心理指导教师帮助“问题学生”的辅导机制。 △要落