人教A版数学选修2-1同课异构教学课件3.1.2 空间向量的数乘运算 情境互动课型.pptVIP

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  • 2019-06-13 发布于山东
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人教A版数学选修2-1同课异构教学课件3.1.2 空间向量的数乘运算 情境互动课型.ppt

3.1.2空间向量的数乘运算 ;加法交换律;;1.空间向量的数乘运算.(重点) 2.共线向量及共面向量的应用.(重点、难点) 3.向量的共面、共线与直线的位置关系.;提示:;;探究1:定理中为什么要规定 ?; 若P为A,B中点, 则;;【探究总结】共线(平行)向量的充要条件 (1)三点P,A,B共线的充要条件有: ①存在实数t使得 ,即 ②存在实数t,使得 ③存在有序实数对(x,y),使得 (其中x+y =1).;(2)判断向量a,b所在直线平行,还需a(或b)上有一点不在b(或a)上. (3)常见结论: ①零向量与任何空间向量都是平行向量; ②若直线l过点A且与向量a平行, 则点P在直线l上?;下列说法正确的是( ) A.在平面内共线的向量在空间不一定共线 B.在空间共线的向量在平面内不一定共线 C.在平面内共线的向量在空间一定不共线 D.在空间共线的向量在平面内一定共线;探究点2 共面向量; 探究1:根据共面向量的定义,探究下面几个问题. (1)向量a与向量b分别为异面直线l,m的方向向量, 则向量a与向量b不是共面向量,正确吗? 提示:不正确.由共面向量的定义:平行于同一平面 的向量叫共面向量,则任意两个向量都是共面向量.;(2)共面向量是否一定在同一个平面内? 提示

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