九年级化学上册_5.1 质量守恒定律课件1 （新版）新人教版.pptVIP

* 新一代精品PPT教学参考模版，感谢你的浏览与使用 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律 化学反应前各反应物的质量总和与反应后 各生成物的质量总和之间可能有哪几种关系呢? 提出问题： 假设： 生成物的质量总和 反应物的质量总和 等于 大于 小于 实验探究一：红磷燃烧前后质量的测定 红磷燃烧 实验现象 白磷燃烧，产生 ， 气球 。 反应前后天平是否平衡 结论 平衡 物质发生化学反应前后，总质量不变 大量白烟 先膨胀后缩小 分析实验现象： 磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 （1）实验原理：铁 + 硫酸铜 → 铜 + 硫酸亚铁 （2）实验目的：探究铁与硫酸铜溶液反应前后的质量变化； （3）实验的步骤： ①首先 ； ②然后，不动砝码和游码，取下烧杯，将铁钉放入到硫酸铜溶液中，观察实验现象； ③反应后， ， ④实验完毕，整理实验仪器 （砝码回盒，游码归零） 称量烧杯、硫酸铜溶液、铁钉的质量 再次放到天平上称量，看天平是否平衡 实验探究二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定 Fe + CuSO4 → Cu + FeSO4 铁与硫酸铜溶液反应 实验现象 铁钉表面 ， 溶液由蓝色变为 。 反应前后天平是否平衡 结论 物质发生化学反应前后，总质量不变 平衡 浅绿色 覆盖一层红色物质 分析实验现象： 铁(固)+硫酸铜 (液) → 铜(固) + 硫酸亚铁 (液) Fe CuSO4 Cu FeSO4 参加化学反应的各物质的质量总和 反应后生成的各物质的质量总和 质量守恒定律 归纳：一、质量守恒定律(见书P94） 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。 适用范围：一切化学变化都遵循质量守恒定律。 巩固练习： （1）判断正误并说出理由，并归纳定律的关键词： ①根据质量守恒定律，所以5 mL氧气和10mL氢气完全 反应得到15mL的水。( ) ②15克镁在8克氧气中燃烧完后，镁条剩余3克，则生成 氧化镁质量是23克。（ ） 的各物质的质量总 和等于反应后生成的各物质的质量 总和。 等于反应后生成的各物质的 质量总和 参加化学反应的各物质的 参加化学反应 质量总和。 实验5-1:盐酸和碳酸钠粉末反应前后质量的测定 将稀盐酸倒入烧杯中 碳酸钠＋盐酸→ 氯化钠＋水＋二氧化碳 5-1.碳酸钠与盐酸的反应 碳酸钠 + 盐酸 → 氯化钠+水+二氧化碳 Na2CO3 + HCl → NaCl + H2O + CO2↑ 实验的现象： ； 天平指针的变化： ； 产生大量气泡 偏右 归纳、思考： 实验5-2 镁条的燃烧： 镁 + 氧气 点燃 氧化镁 质量增加 想一想 5-2.镁条在空气中燃烧 镁 + 氧气 氧化镁 Mg + O2 MgO 点燃 实验的现象： ； 氧化镁的质量比镁的 ； 发出耀眼的白光 大 点燃 归纳、思考： 交流、分析： 1、根据上面两个实验，讨论为什么会出现这样的实验结果。 2、如果地燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？ 之所以会出现这样的结果，是由于反应有气体参加或生成的缘故。 如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会发现天平保持平衡。 小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。 分 子 破裂 原 子 聚集成 新物质 新分子 重新组合 破裂 重新组合 聚集成 H2 O2 H2O 电解水的微观过程： 通电 4个 2个 6个 4个 2个 6个 原子重组 H2O H2+O2 通电 三不变 分子种类变化 原子种类不变 原子数目不变 原子质量不变 二变 物质种类变化 原子数目 原子质量 原子种类 微观 元素质量 元素种类 不　变 物质的种类 分子的种类 改变 可能 改变