九年级化学上册_5.1 质量守恒定律（第1课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

课题1 质量守恒定律 （第1课时）; 1756年的某一天,俄国化学家罗蒙诺索夫在实验室里做实验,他把锡放在密闭的容器中煅烧,看见生成了白色的物质,他突发奇想,我何不称一下容器和容器里物质的质量? 他发现在煅烧前后总质量并没有发生变化,经过反复的实验,都得到同样的结果,于是,他认为在化学反应前后物质的总质量是守恒的.可惜的是,这一发现当时并没有引起科学界的重视.; 1777年，拉瓦锡在密闭容器中做氧化汞的分解与合成实验，结果发现反应后质量不变. 至此，质量守恒定律才获得公认.;在一定的条件下,反应物之间发生化学反应可以生成新物质,如磷燃烧生成五氧化二磷,表示为: P + O2 P2O5;1.称量时天平应注意调平. 2.红磷燃烧时,锥形瓶底部应预先铺一层细沙. 3.红磷燃烧这个实验中,玻璃管烧红后往锥形瓶中塞时动作要快,塞子要塞紧,不能漏气. 4.在铁与硫酸铜反应这个实验中,铁钉在放入硫酸铜溶液之前,要用砂纸打磨干净.;[实验一]红磷燃烧前后质量总和之间的关系;实验：;1. 将几根铁钉与烧杯中的硫酸铜溶液一起放在托盘天平上，共同称量. 2.将铁钉放入硫酸铜溶液中（砝码不用取下），静置1-2分钟，注意实验现象并观察天平是否平衡.;实验：氢氧化钠与硫酸铜溶液反应; 质量守恒定律内容： 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。;思考：某同学定量研究化学反应时发现：木炭燃烧后质量减小了，而铁钉生锈后质量增加了.请你分析下这些反应是否遵守质量守恒定律？;【活动与探究】 ;1.蜡烛燃烧前后不遵守质量守恒定律,生成物的质量小于反应物的质量. 2.镁带在空气中燃烧也不遵守质量守恒定律,生成物的质量大于反应物的质量.;【思考】现有一反应A+B→C,有10 g A和5 g B反应,反应结束后还剩余3 g A,B无剩余,则生成C的质量为多少克?; 质量守恒定律指的是参加反应的各物质的质量总和,而不是有多少反应物,一定注意“参加”二字的真正含义.; 为什么物质在发生化学变化前后，各物质的质量总和相等呢？;水 氢气 + 氧气;为什么反应前后质量不变呢？;; 1.质量守恒定律的内容:参加化学反应的各物质的质量总和,等于反应后生成的各??质的质量总和. 2.质量守恒定律的理解 (1)质量守恒定律的应用对象是化学变化,对于物理变化,不能用质量守恒定律解释. (2)质量守恒定律只适用于质量守恒,而不是体积守恒,也不是分子总数守恒. (3)质量守恒定律强调的是“参加反应的”和“反应生成的”. (4)在化学反应前后,分子的种类会发生改变,分子的个数不一定相等.;反应前后元素种类不变;1.下列现象可用质量守恒定律解释的是 (　　) A.10 g水受热变成10 g水蒸气 B.纸在空气中燃烧后化为灰烬,灰烬的质量比纸的质量小 C.镁在空气中燃烧后,质量增加 D.蜡烛受热熔化,冷却后质量不变;2.如图为某反应的微观示意图,其中“;3.将一定量的乙醇(C2H6O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:;解析:由表中数据分析可知,反应前后,乙醇的质量减少了4.6 g,故乙醇是反应物,参加反应的乙醇的质量为4.6 g;同理可以确定氧气是反应物,参加反应的氧气的质量为8.0 g;水是生成物,生成的水的质量为5.4 g;生成二氧化碳的质量为4.4 g.由质量守恒定律,X应是生成物,且生成的X的质量为4.6 g+8.0 g-5.4 g-4.4 g=2.8 g,故表中a的值为2.8;X的质量增加,故一定不是该反应的催化剂.根据反应前后元素质量不变,反应物乙醇中含氢元素的质量为4.6g× ×100%=0.6 g, 水中含氢元素的质量为5.4g× ×100%=0.6 g,氢元素的质量相等,故X中不含氢元素.;一、教材作业 【必做题】 教材第98页练习与应用的第3题. 教材第98页练习与应用的第4题. 二、课后作业